2021-12-03点击量：254

数学教学设计：一、出题方向数学学科的题目大多来源于人教版教材，各个学段都可能出现考题。小学3-6年级出题，其中四年级和五年级偏多。出高中各学段都可能出题，重点在一二年级。二、试讲课题1、小学①正方体和长方体的表面积②口诀求商③分数乘法④小数的认识⑤百分比2、初中①整式的加减②二元一次方程组的加减消元法③平方差公式的应用④一元二次方程的根于系数之间的关系⑤证明三角形内角和定理⑥证明角平分线的性质3、高中①直线的点斜式方程②奇函数的概念③指数函数单调性④函数的零点存在性定理⑤圆的一般方程⑥两平面互相垂直定理的判定及其应用三、试讲模板1.导入（1~1.5分钟）同学们，这首儿歌里面就有我们今天要学习的课题xxx，或者是直接复习导入。这里的导入一般是生活例子、儿歌、游戏导入（小学多用）。复习导入、知识导入、问题导入、图片导入（初高中多用）。2.自主探究（6.5分钟）第一环节：（1.5分钟）开始讲述基础知识（设置一个问题）。知识点的基础讲解，这里一般是顺着我们的引入来解决今天学习的重点内容。（这里是最基本的一个知识，比如小数的认识、什么是小数、什么叫做平方根、零点定理两根在图形上的标识。）第二环节：升华知识（3.5分钟）语述：刚刚讲完这部分之后老师给咱们大家出个题（设置一个易错的题目，引出注意的地方），请同学们回答一下，我们这个举手最高的学生，你来回答一下。嗯，好，先请坐下，其他同学有不同意见吗？最终讲解正确答案。咱们做错的同学也不要灰心。关于我们这部分知识大家还要注意的是...在学习知识的时候我们通常需要有所拓展，引出特性、定理、规律等，在这里要引导着学生跟着自己的思路引出自己想要表达的内容。（提问引导学生回答问题。有两个问题必须有：一个问题易错点，利用提问的机会来纠正易错点同时注意点评方式给予鼓励；一个是设置的问题应该是一些简单的你不用详细去讲解的内容让学生回答一带而过。）第三环节：做活动（1.5分钟）语述：刚才讲了这么多，咱们做一个游戏来练习一下。这里可以用游戏，分组讨论等方式，引导学生发散思维，从而得到本堂课的难点。3.巩固提高（1分钟）给咱们大家出一个题目测试一下，掌握的怎么样？同学们，我们做一些题来巩固一下，这里的题目要涉及到本节课的重点知识、难点知识以及易错点。（没有代表性的题目在十分钟试讲里最好不要出）4.总结收获与作业（0.5分钟）同学们，我们今天学习了什么？——XXX这节课的重难点是什么呢？——XXX,难点是XXX大家在课下要多巩固。本堂课作业是XXX，希望大家这节课学有所获，同学们，下课。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-03点击量：258

教学设计是我们在参加教师资格证考试、教师招聘考试（部分地区）会用涉及到的一个非常关键的环节，很多考生往年都会在这里栽跟头。下面给大家分享一下地理的教学设计模板。一、出题方向对自然地理和人文地理的考查二、试讲模版1.导入(1.5分钟)同学们我们一起来看这幅图片(或视频)，你们知道这是哪里?(地貌、风俗、天气等)你们知道这样的现象是怎样出现的吗?今天就让我们走进xxx,追溯世界的形成日记!2.新授(6分钟)(1)互动分组带领大家开始分组讨论，每一列(变换形式)为一个小组来讨论一下这个问题(主题明确)，给大家5分钟的时间相互交流，一会儿我们每个小组派出一名代表来回答问题。分组时，老而注意要参与到讨论中对学生进行指导。(2)就本课内容开始讲解自然地理:分布地区;地形特征;形成原因;造成影响;旅游景点等。人文地理:人口分布;人类的生活活动与地理环境;环境问题(保护环境)等。注意:互动贯穿整个课堂，请同学回答问题时注意语言的规范性，例如，请最后排(前排)同学来回答;请举手举得最高(最快)的这位同学来回答;请左边的这位女同学来回答等，定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向(指向)该同学。3.课堂小结(1分钟)回顾今天我们所学的知识，我们对自己生存的世界又多了一点认识，谁能站起来说一说今天我们学习的知识?4.家庭作业(0.5分钟)同学们可以了解一下还有哪些地区有一样的现象，明天我们上课的时候大家一起分享一下!5.结束语今天跟大家度过了愉快的一节课，我们下节课再见！本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-03点击量：210

上好每一堂课，这是教师义不容辞的职责，是摆在每一位教师面前的重大课题。也是教师自身价值的体现，是事业心、责仼心、师德水平的真实反映，更是一个学校教学质量的生命源泉。那么，什么样的课算得上一堂好课？俗话书，细节决定成败，一堂好课也是如此！下面这些个细节，你都注意到了吗？1.不可忽视的课前准备课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费。课前教师的自身准备除了具备其本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握，对课的设计，这是课前准备的核心工作。2.养成“问课”的习惯作为教师，“问课”是一种最基本的专业成长方式。通过“问课”，我们可以于课堂教学过程中各种现象（尤其是教学细节）抓住教学中的成功与教训的痕迹，感觉到预案设计的变化，更能捕捉到瞬间闪现的生成因素，从而探讨、发现自我教学上的一些规律。“双向问课”一方面指听课者在听完课后，针对讲课者在教学过程中出现的教学问题提出质疑，探究解决；另一方面又指授课者在讲完课后，主动向听课者（包括专家、同行、学生等）询问其对课堂教学的感受和改进意见。3.拥有教学的勇气教学是教师利用自己的天资，发挥自我的独特优势，引领学生探寻真谛的过程。教师的教学方式就是教师在书写自我、认同自我、完善自我。自我是有待开发的资源，自我是有待实现的潜能。教师找回了真心与真我，就有勇气保持心灵的开放，以敞开的心灵启迪学生的智慧、提升学生的生命价值，以敞开的心灵开放曾经害羞的课堂；以丰富的知识、娴熟的教法、坚定的自信驾驭课堂。这样就会拥有教学的“勇气”。4.重视目标性教学一堂好课需一清晰合理的教学目标来支撑，采用适当教学方法，达成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。5.细化你的课堂课堂教学活动就是由几个环节（或曰板块）构成的，而环节和板块却是由一个个的细节构成的。细节能透射出教育的大理念、大智慧，成功的教学必定离不开精彩的细节。6.提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也是提醒学生安静下来。提前三分钟进课堂，也许会给你带来意想不到的收获。7.面带微笑进教室教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增。也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量将可能得到提高。8.上课要有激情“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考”。教育因生命而美丽，上课因激情而精彩！9.走下讲台，到学生中去只有我们教师走下讲台、走进学生中，了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础，我们才能构建新型的师生关系，促进我们的教学。走下讲台，到学生中去，不仅是身体下来，心灵也要跟着下来，走到学生中去，与学生一起交流，与学生一起活动，与学生一起学习，学生才会在快乐中学习。10.课堂多预设些“问题”预设问题情景是促使学生开展有效学习的有力手段，其基本功能和作用主要表现在两个方面：一是通过特定的情境，激活学生的问题意识，形成基于问题解决的学习任务，从而展开提出问题、分析问题和解决问题的学习活动；二是通过特定的问题情景，使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系，激活现有的经验去“同化”或“顺应”新知识，赋予新知识以个体意义，导致认知结构的改组或重建。11.课堂上，警惕隐性霸权很多学生认为老师说一套做一套，嘴上鼓励大家说出自己的观点，行动上却不支持不同的观点，扼杀大家的创新，这样会在很大程度上降低教师的威信。我们在课堂上要警惕隐性霸权，杜绝教师“一言堂”的发生，不断强化教师的角色意识。课堂教学要形成师生互动，生生互动，共同探讨的氛围。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-02点击量：335

数学教师资格证面试常考试讲题目一、小学数学试讲题目1.8的乘法口诀2.两位数减一位数3.时、分、秒的认识4.乘法的初步认识5.20以内的的加减法6.图形的认识7.有趣的七巧板(重点!每年必考，概率极大)8.1-5的认识;会认读写1-5以内的数，区分几个和第几个，体验数学与生活的密切联系。9.认识人民币10.100以内的加减法;100以内两位数的加减两位数的计算方法竖式11.认识100以内的数，内容是狐狸和兔子捡贝壳，狐狸46个，兔子38个，比较大小。12.万以内整数的加减法13.平均分(人教版二年级下册)14.有余数的除法15.比物体的高矮、长短、多少16.凑十法17.平面图形的认识18.长度估算19.两位数加一位数20.有余数除法21.轴对称图形22.千克的认识23.认识米24.条形统计图25.除法26.9加几27.东南西北28.观察物体29.同分母分数加减法30.圆柱的表面积31.三角形内角和32.比例尺33.千克的认识34.长方体和正方体的体积35.分数乘法二、初中数学试讲题目1.加权平均数的应用。2.图形的旋转3.用坐标表示对称点4.算术平方根的应用5.与圆有关的计算6.方根的性质三次根号负a等于负三次根号a。7.正比例函数的图像8.二次根式的性质，数平方根。9.Y=6/x(x藘0)。10.水库水位与放水时间，一次函数的应用。11.古典概率12.概率的计算P(A)=m/n13.正数零负数立方根的特点14.直饣喨�饣喰蔚挠τ�15.等腰三饣喰蔚闹っ�16.垂径定理的作用17.切线长定理的作用18.描点法做反比例函数图像19.圆锥和圆柱的侧面积。20.线段投影，二次根式性质，根号二的大小。21.二次根式的性质(√a)2=a。22.正方形纸板的正投影。23.反比例函数24.切线长定理25.有理数的加减法26.中位数27.三角函数28.解二元一次方程组29.三角形内角和30.勾股定理的逆定理31.一元二次方程根与系数的关系32.科学记数法33.分式方程34.三角形的中位线定理本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-01点击量：311

认定中小学教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上；认定幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上，部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求。教师资格证考试报考的时候不需要普通话证书，只要满足学历、年龄等条件即可，教师资格认定的时候才需要普通话证书，可以先考完教师资格证再考普通话证书。普通话水平等级划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，即三级六等。三级六等分别是一级甲等；一级乙等；二级甲等；二级乙等；三级甲等；三级乙等。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-01点击量：144

在职考生相对记忆力较差、注意力也比较难集中，由于长期在职工作，应试能力会稍差。最重要是在职人员的空余时间很少，用于备考的时间就更少。如何才能在最短的时间内有效备考呢?在职考生一般是在现有的行业里发展不顺，迫于现实压力转投教育行业，这类考生的备考动力更足，能够自发自动、坚持不懈的进行备考，但掌握科学的备考方法才能在短时间内事半功倍。我们建议考生对于教材过一遍即可，并且至针对重要章节进行熟读;把复习重心放在练题上面，以试题为导向，个别问题再去教材中寻找答案。这样可以快速掌握知识要点，逐步训练自己的解题思路。在职考生相对来说有比较丰富的社会阅历，对一些社会现象有正确的认识，在写作题上和面试环节会更有优势。所以在备考时更应把工作思路和方法融入进去，提前进行场景演练，这样可以减少对考试的生疏感，积累考试经验。本文由培训无忧网优路教育课程顾问老师整理发布，更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-01点击量：229

一、新颖生动的开场直击主题的导入，它能从一开始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生们需要开动脑筋，尽量避免比较通俗的导入方法，比如复习式、提问式等，应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课，最好的方法就是采用导入的部分与新课教学所使用的教学方法——任务驱动法有密切的联系。二、教学过程教学过程是面试当中占用时间最长的部分——新课的讲授与巩固提高，这一部分要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次，注意在整个教学的过程中，要突出学生主体的地位，结合信息技术课程的特有的教学方法——任务驱动法进行教学，即教师不要一味的进行讲解，要注重培养学生动手操作的能力及发现问题和解决问题的能力。最后，在巩固提高部分要突出信息技术学科的特色，例如这节课是高中部分《信息及其特征》，可以在PPT上展示生活当中的实例，请学生回答其中所蕴含的信息的特征，以达到学以致用。如果这节课学生最后是完成了一件作品，比如《Flash软件制作简单动画》，在巩固提高了的部分，教师可以遵循新课标里面——评价的多元化进行教学。采用自评、互评、师生评的方式对学生的作品进行评价。并学生的作品中发现不足之处给予具有建设性的意见，以达到学生灵活运用知识的目的。三、有意义性的结尾上述一切完成之后本节课的内容也至此结束了，如果在导入部分教师采用了社会话题的方式导入，并且给学生留有疑问，记得要进行解答。然后要对本节课所讲的内容进行总结，要避免千篇一律的教师个人总结的方式，可以请学生进行总结或是请学生谈谈在本节课中都有哪些收获，这样的方法不仅新颖而且还体现出了以学生为主体的思想。要做到环节的完整，作业是不可或缺的一部分。考生要记住在留作业的时候切不可老套繁冗，不要拘泥于本节课所学的知识点或让学生对于课堂上的知识重新操作或制作。要尽量联系下节课的知识内容或让学生动手动脑应用新知。比如上网搜集的任务、画图等作业。信息技术课程作业的一个标准就是要宽泛，让学生在课下的时候对于课堂学到的知识能够灵活的运用，这才是信息技术课程所要完成的最终的目标。四、精心明确的设计试讲要想拿到高分，我们还要在细节上注意，让考官更加注意到我们的用心，这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性，所以考生要把握课题内容，在备课时有个整体的构思。五、流利清晰地表达最后，标准的普通话，流利清晰、大方自然的表达能够赢得考官的欣赏。本文由培训无忧网优路教育课程顾问老师整理发布，更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-12-01点击量：170

今天汇总一些往年教师资格证面试，同学们关心的一些问题，来一起来看看。1.考官会因为考生的顺序号区别对待吗？考官都是专业，有相应的职业道德，不会因为顺序号和上下午区别对待。2.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗？如果是根据自己的理解回想以前老师是怎么讲课的，采用传统的方式去讲课，考官可能不大喜欢；或者说用模板套路讲课，考官可能不喜欢。但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。3.结构化问题每个人抽到的都一样吗？中小学一个题库，幼儿一个题库，情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。4.教案在面试中占分吗？教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，面试结束教案会被收走。因此教案可能会占分数，所以考生还是要好好写。5.面试有没有指定教材？应该准备哪个版本？没有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是会备考、知道如何去备考、如何去试讲、知道讲课的方法和技巧。中小学考生，不能带教材，考试抽到的题目会提供题本。题本分3方面：①标题②讲课重点内容③讲课要求。6.中职考什么？该准备什么教材？中职考试内容参考中小学的形式。考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。7.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗？这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看你的运气了，抽取2个题本选择其中1个。8.面试可以不写板书吗？面试是在学校，基本都是用黑板。高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。9.试讲还没结束，时间就到了，会影响分数吗？面试总体分数在20分钟内，考官不会提醒时间，没有限定每一个环节的时间，只要把握总体时间即可，如果时间超出太多会影响到整体的分数。10.英语必须全英授课吗？中英结合可以吗？看抽到的题目是否有限定全英授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。答辩是随机提问，内容主要是根据试讲内容进行提问；专业知识提问，文化课会注重概念，技能的会注重技能展现。英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。11.答辩有哪些回答的方向？相比结构化，答辩具有随意性，是考官随意提问，与考官有关，可能每个人都不一样，也有可能考官惯性的问一个问题。①根据考生10分钟试讲的内容进行提问，包括：教学实施、教学设计、教学目标、教学重难点等；②对于专业知识的提问，试讲过程中相关的或相近的，试讲的时候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具体技能测试(美术、音乐、体育比较多)。12.面试的失分和得分点体现在哪里？外在：仪容、仪表和仪态。内在：逻辑和调理性；言语表达能力；课堂氛围，上课过程中营造的氛围能带动考官，分数肯定高。具体体现在各个的细节问题上，包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。13.面试的流程是怎样的？①候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。②抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。③备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。④回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。⑤试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。⑥答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-30点击量：244

11月29日，陕西省教育考试院发布了《2021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试公告》。陕西2021下半年中小学教师资格考试面试网上报名时间为2021年12月9日8∶00至12日18∶00，符合条件的考生可登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）进行报名，面试时间为2022年1月8日至9日。公告原文如下：2021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试公告根据教育部《关于印发的通知》（教师〔2013〕9号）、《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知》（教师厅〔2019〕1号）、《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“特殊教育”等学科的通知》（教师司函〔2019〕51号）、陕西省教育厅《关于印发的通知》（陕教规范〔2016〕7号），现将2021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试报名及考试有关事项公告如下：一、防疫要求根据新冠肺炎疫情防控常态化要求，报名参加2021年下半年中小学教师资格考试面试的考生，应提前关注选报考区属地疫情防控政策（见附件1中的备注或考区信息发布平台），按照要求参加面试现场确认和考试。现场确认环节，为避免考生大量聚集，一些考区采取网上预约的方式进行现场确认，请考生按预约时间到现场办理信息确认；有的考区按学段分时间、地点进行现场确认，请考生仔细阅读各考区时间安排，按时进行现场信息确认。考生到达确认现场，应遵守防疫要求，服从管理，佩戴口罩（核验身份信息时应摘下口罩），保持间距。特别提示：1．高校在校生在报名前应充分了解本校寒假放假时间，可选择在“高校所在地”或“户籍所在地”报考本次面试。2.为防止突发情况，建议异地考生慎重选择考区，尽量提前返回考区属地，以免不满足隔离时间要求，不能参加考试。考前14天考生须在所报考区属地每日进行身体健康状况监测，测量体温，如实记录个人健康信息，做好个人防护，尽量减少外出，避免参加聚集性活动或去人口密集场所。3．考生须及时关注考区属地疫情防控要求，提前按要求做好考前各项准备工作。考试时，应遵守当地疫情防控要求，主动接受体温测量，除身份核查外，候考、抽题、备课环节应佩戴口罩。4．考生须提前申领“陕西省疫情防控码”（健康码）及“通信大数据行程卡”（行程码），参加考试时须提供48小时内核酸检测阴性报告（纸质版、电子版均可）。健康码、行程码非绿码考生不能参加考试。5．考生应至少提前1小时到达考点，进入考点时要保持安全距离，自觉出示健康码、行程码、核酸检测阴性报告、接受体温检测，进行身份验证，上交健康承诺书（见附件3）。二、报考须知（一）认真阅读《2021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试信息确认时间和地点》（附件1），注意各考区疫情防控要求、学段确认时间安排和网上预约要求。西安、宝鸡、咸阳、榆林考区考生按预约时间到现场进行信息确认，不接受未预约考生。（二）中小学教师资格考试面试为全国统一考试，考试时间不可变更。如与考生报考的其它考试发生时间冲突，由考生自主选择，责任自负。（三）考生应在户籍所在地或居住证申领地报名并参加考试。陕西户籍考生须在户籍所在市（区）报考；非陕西户籍考生在居住证申领地报考；驻陕全日制普通高校（陕西师范大学除外）在校三年级及以上学生和在读研究生，应在就读学校所在地报考。（四）准确选择考区。陕西师范大学考区1仅限陕西师范大学在校生报考；陕西师范大学考区2仅限全省初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”、“特殊教育”学科和小学类别“心理健康教育”、“信息技术”、“小学全科”、“特殊教育”学科考生报考。全省报考中职专业课和中职实习指导教师资格的考生在西安考区报考。港澳台居民持有效的港澳台居民居住证可以在居住地申请参加中小学教师资格考试；港澳居民持有效的港澳居民来往内地通行证、台湾居民持有效的五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在工作关系所在地申请参加中小学教师资格考试。（五）笔试科目201A、202A合格的考生，面试仅限于报考小学类别音、体、美专业科目；笔试科目301A、302A合格的考生，面试仅限于报考初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目。201、202、301、302科目合格且成绩在有效期内可替代对应的201A、202A、301A、302A科目成绩，可选择报考音、体、美专业科目。（六）考生必须本人填写、核准报名信息并完成网上报名，不得交由第三方代为报名。考生必须为所填报的个人信息的准确性负责并承担后果。三、报考条件按照《陕西省〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则》和《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知》（教师厅〔2019〕1号）规定，符合下列条件的人员，可报名参加陕西省中小学教师资格考试面试：（一）身份条件：1．具有中华人民共和国国籍，户籍或居住证申领地在陕西省的申请人以及驻陕全日制普通高校在校生（在校三年级及以上学生和在读研究生）。2．在内地（大陆）学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党的领导，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。（二）品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。（三）身体条件：身心健康，符合陕西省申请教师资格人员体检标准，考试当年未达到国家法定退休年龄。（四）学历条件：1．报考幼儿园和小学教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历；2．报考中等学校（含初级中学、高级中学和中等职业学校，下同）教师资格的，应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历；3．报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。（五）已参加全国中小学教师资格笔试考试，各科成绩合格且在有效期内。四、报名流程面试报名流程为：网上报名→网上预约（西安、宝鸡、咸阳、榆林考区考生）→现场信息确认→网上缴费。符合条件的考生须按照面试报名流程，在规定时间内完成报名程序，逾期不再办理。（一）网上报名时间：2021年12月9日8∶00至12日18∶00符合条件的考生于上述时间内登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn），按照栏目指引进行网上报名，选择报考面试类别、考区，填报基本信息。全省报考初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”、“特殊教育”学科和小学类别“心理健康教育”、“信息技术”、“小学全科”、“特殊教育”学科的考生统一选择陕西师范大学考区2。全省报考中职专业课和中职实习指导教师资格的考生统一选择西安考区。（二）现场信息确认完成网上报名的考生按照《2021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试信息确认时间和地点》（附件1）到所报考区进行现场确认。现场信息确认时，考生需提供以下材料，并为材料的真实性负责：1．户籍在陕的社会考生需提供身份证、毕业证、户口本或户籍证明原件及复印件；2．非陕西户籍社会考生需提供身份证、毕业证、居住证原件及复印件；3．普通高等院校符合报名条件的在校考生需提供身份证原件及复印件，学校学籍管理部门出具的《学籍证明》（附件2），《学籍证明》由考生在网上自行下载，须加盖有关单位印章；4．港澳台居民需提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明；5．各考区面试公告要求的其它材料。（三）网上缴费时间：2021年12月9日8∶00至15日24∶00。现场资格审查通过的考生，在规定时间内登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）完成网上缴费，方为报名成功。在规定时间内未完成网上缴费的，视为放弃报名。面试报名费：240元/人·次。五、面试时间及科目（一）面试时间：2022年1月8日至9日。考生于2022年1月3日至2022年1月9日登陆中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn），自行下载并打印准考证，按照准考证提示的时间、地点，持有效的《居民身份证》和《准考证》参加面试。（二）面试科目：面试科目执行教育部幼儿园、小学、初中及高中面试大纲（考生可登陆http://ntce.neea.edu.cn查询），中职文化课类别面试大纲目前参照高中类别执行。六、面试方法使用教育部考试中心面试测评系统，考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试，原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。七、成绩查询与资格认定（一）2022年3月1日后，考生可登陆（http://ntce.neea.edu.cn）进行面试结果查询。（二）已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的考生，可自行登录中小学教师资格考试网站（http://ntce.neea.edu.cn）下载、打印PDF版本考试合格证明，并向户籍所在地或居住证申领地（应届毕业生向就读学校所在地）教育行政部门申请认定相应的教师资格。具体报名时间、流程、需提交的材料等事宜，请登录中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn）查看申请省中小学教师资格认定公告。八、违规处理在中小学教师资格考试面试中违规的考生，按照《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）及相关规定处理。陕西省教育考试院2021年11月29日附件（附件可登录陕西省教育考试院下载）附件12021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试信息确认时间和地点附件2学籍证明.docx附件32021年下半年陕西省中小学教师资格考试面试考生健康承诺书.docx本文由培训无忧网优路教育专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-30点击量：234

教师资格证申请人网上申报完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带相关材料进行现场审核确认。现场确认通过后，等待证书领取通知即可。申请人网上申报完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带以下材料进行现场审核确认：1.二代身份证(需在有效期内)原件。2.学历证书原件，学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历(中等职业学校学历除外)，申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)，否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。3.《申请教师资格人员体检表》原件(当次有效，见附件1)。4.《个人承诺书》(申请人在中国教师资格网提前下载打印、本人签名拍照后，在填写申报信息时按程序要求上传，并带原件到现场确认点)。5.参加国家中小学教师资格考试人员考试合格证明、2021届教育类研究生和公费师范生《师范生教师职业能力证书》通过认定系统验证，无需现场提交。6.近期一寸免冠彩色白底相片1张(正规证件相片，用以办理教师资格证书，应与网上申报时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号)。7.在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认定的，应当提交有效的居住证原件;在就读学校所在地申请认定的，提交注册信息完整的学生证原件，已经毕业离校的2021届普通高校全日制应届毕业生可提供毕业证书原件代替学生证。申请中等职业学校实习指导教师资格类别的申请人，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。8.认定系统无法验证申请人普通话水平测试等级的，需现场审查验证取得的《普通话水平测试等级证书》原件。本文由培训无忧网牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-29点击量：299

教师职称评定条件及流程一、评定条件：1、大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报；2、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称；3、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格；4、博士研究生毕业，经考核和认定，可以直接晋升中级教师资格。5、必须遵纪守法，具有良好的职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业中工作突出，掌握相应的理论知识和实际工作能力。二、流程：1、学校评职称，学校根据上面分下的指标，看看学校具备资格的人选；2、准备材料：教师资格证书；专业知识和能力，优质课、示范课、观摩课，以基础教研部门组织的为主，附本人教案和专家评价意见。任职资格证书；教育教学工作量，聘任证书，其他人员附近3年以来的听、评课记录等证明材料；继续教育证书，教学经历，附一学年教案；所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审结果；学历、学位证书；荣誉表彰，综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号；教学效果。附相关材料文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀辅导员获奖者必须写明时间，单位或奖励证书等；教科研工作。附相关材料、教学研究，论文或教学案例等；综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。附相关材料设计方案、开展研究、进行成果展示交流,提供完整的过程性材料；年度考核表，本科近五年，专科近七年，必须有一个优秀；《中级教师专业技术评审表》；校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案；示范引领；学生社团活动，“支教”按有关教育行政部门要求进行的证明材料和支教经验总结，制定中级专业技术评定一览表。3、审核材料：材料准备齐全后上交人事部门审核，人事部门审核完，教育部门审核，发现问题及时补充。不符合要求可能面临不过关的危险，被打下后就不能参加下一关了。4、讲课：讲课时临时通知，准备好教材教参，去抽题，抽到哪节讲哪节。备课写教案90分钟，讲课20分钟。当场打分，淘汰率6%，每年可能有变化。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-29点击量：185

教师角色意识的形成经历了哪三个阶段？1、教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。2、教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。3、教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。角色担任1、教书育人的角色这是教师最基本与最突出的角色。教师是知识和技能的传授者。在教学过程中，教师传授给学生的知识技能一要“博”。即给学生以丰富的知识，开阔学生的视野；二要“深”，即给学生以带有规律性的知识，引导学生深入学习；三要“新”，即给学生以带有时代感的知识，帮助学生具有探索未知世界的知识。2、学生团体的领导角色由于教师的地位、知识、年龄等原因，人们普遍认为教师就是学生集体的领导者。这些具体表现在：从班级中选拔学生干部，培养积极分析，正确地分配集体的职务，形成以积极分子为核心的班级、团队和学习小组，培养学生高尚的精神面貌和自觉遵守纪律的习惯，充分发挥每个学生的积极性和聪明才智等，心理学的研究表明，教师的领导作风对学生团体影响颇大，而民主型的领导效果最佳。3、家长的代理人角色教师与其他职员的一个重要区别是，他们经常扮演家长的角色。学生对待教师的态度很像对待自己父母的态度，迫切希望教师能像父母那样对他们。特别是年龄小的学生经常把教师当作父母的化身，而教师在扮演家长代理人的角色时有优于父母的地方。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-27点击量：186

目前报考教师资格证是不分专业的，非师范专业毕业生满足教师资格证报考条件就可以报考，只是在部分学科上要求学历会和师范生不同。一、非师范生考教师资格证的条件非师范生考教师资格证除了满足一些基本条件外，要符合《教师法》规定的学历要求：（1）申请幼儿园教师资格考试，师范毕业生应当具有幼儿园师范院校及以上学历，非师范毕业生应当具有大专及以上学历；（2）申请小学教师资格考试，师范毕业生应当具有中等师范院校毕业及以上学历，非师范毕业生应当具有大专及以上学历；（3）申请初级中学教师资格考试，应当具有高等师范专科院校及以上学历或者其他高等院校本科的学历；（4）申请高中、中等职业学校教师资格考试，应当具有本科师范大学或者其他高等学校本科及以上学历；（5）申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业院校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。二、非师范生如何选择教师资格证报考学段目前，教师资格证考试主要分为幼儿园、小学、初中、高中（中职）四个学段，这些学段非师范生都是可以选择的，但相同学科下，高等级的教师资格证具有兼容性。建议高学历的非师范生选择高中学段，比如高中数学教师资格证可以教高中、初中及小学数学，而如果你只考了小学数学资格证，想教初中数学，又需要重新考一次。还有一个特例，幼儿园只能考幼儿园教师资格证，小学、初中、高中都不行!非师范生选择教师资格证报考学段可以根据自己的专业来进行选择，选择自己本专业或相近专业来报考相应教师资格证；也可以根据自己的兴趣来选择所报考教师资格证学段，俗话说兴趣是最好的老师，自己喜欢也能在这上面工作的更出色。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-26点击量：227

教师和公务员同是“铁饭碗”到底哪个待遇更好？很多人弄不清楚-目前就业市场上比较热门的行业可能就那么几个，比如说医生，教师和公务员等，而大多数毕业生们最终选择的路可能也只有这几条。一个学生读十几年书，将来就是希望自己能够找到一份不错的工作，当衡量一份工作的好坏的时候，可能考虑到首要因素便是薪水问题和待遇问题了。最近的一位朋友也在找工作，他感到非常的为难，已经毕业的他刚步入社会的时候还很迷茫，觉得自己一眨眼就长大了，当需要找一份比较稳定的工作的时候，他考虑的第一点便是薪水问题。目前他手里已经有了教师资格证，但是他还非常犹豫，不知道自己究竟该选择从事教师行业呢，还是选择考公务员。这两份工作其实都是非常好的，但是如果想要顺利进入工作岗位，还是需要付出很多的辛苦的。其实很多朋友都不知道二者究竟有什么的差距，当不知道自己将来想要做什么的时候，也曾在这两条路上徘徊过，那么今天就来跟大家聊一聊这两个职业的那些事儿。一、虽然公务员和教师都是属于编制内的工作，可是公务员是属于行政编制的，相比于事业编制，行政编制肯定管理上要严格一些，但其实这种就更加稳定了。近几年来，我国一直在进行事业编制改革，这也让一部分朋友隐隐担心。但其实属于事业编制的教师们，未来的福利待遇会越来越好，大家也不用太过担心这方面的问题。二、那么二者的工资到底孰高孰低呢？先从基础工资来讲，每个地区的工资水平是不一样的，可能比较起来比较困难。如果光从基础工资上来看，大多数地区的教师工资是要比公务员高一些的。但是最终到手的工资肯定是公务员要更高，因为加上一些绩效工资，奖金和一些补贴等。而且很多人考进公务员系统，就是希望能够升职，有一些岗位的升值空间是非常大的。可能前几年很多在校教师还会到私立补课院校进行教课，这样一来可以赚第二份工资。但由于近几年我国相关部门明令禁止在校教师在校外给学生补课，这也让很多老师损失了一大部分收入。三、地位问题。虽然说当教师的非常受人尊重，可是目前比较尊重教师的只有他们的学生和家长朋友们了。一旦出了学校，可能教师这个身份本身对于他们帮助并不是特别大，但是如果是公务员的话，不管是在工作岗位上，还是在生活中，其实会对自身有很大的帮助。尤其是在一些经济不是特别发达的地区，如果有当公务员的朋友的话，对于他们来说是非常大的荣幸。因为在大家眼里看来，公务员并不是每个人都能考上的，这份工作实在太不容易了。四、工作环境问题。一直以来都说教师的工作环境特别好，每天可能只会去办公室或者教室两个地方，但其实虽然工作环境还可以，可是老师们每天早上要早早的起床，晚上可能要给学生批改作业到很晚。每年虽然有寒暑假，并且可以有双休日，但是这些空闲时间里，他们其实也很少有属于自己的时间，因为要涉及到备课或者是一些其他事情。公务员的话可能每天就过着固定的朝九晚五的生活，当然这种工作周围都是一些熟悉的同事，在工作岗位上待的时间久了，可能会产生疲劳的感觉。教师每天都会和一些孩子们待在一起非常的开心，尤其是一些老教师们，看着这些孩子们一天一天的成长，成绩变得越来越好，对于他们来说也是一个莫大的安慰。评价一个职业的好坏，没有绝对的标准，真正热爱这份职业的人，不管怎么样都会感到特别幸福。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-26点击量：210

教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，也是社会职业道德的有机组成部分。其产生和发展，同人们教育活动的发展直接相联系，对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050...