如何培养孩子做家务的能力

如何培养孩子做家务的能力

如何培养孩子做家务的能力首先，家长要明确，孩子做家务的意义，不仅仅是培养孩子的动手能力，它会涉及到孩子未来的组织能力，影响其为人处事等。其实孩子对于做家务，开始都是因为觉得好玩，比如，拖地，孩子会兴高采烈地把拖地作为一种游戏，玩得不亦乐乎。还有洗碗，纯粹是想玩水。

如何培养孩子做家务的能力所以孩子做家务的动力不是来自于家长，而是来自于他自己。家长对于孩子做家务的想法与愿望，应该给予鼓励，而不要觉得孩子做家务，不仅做不好，而且添乱，比如拖地搞得到处都是水，洗碗根本不干净，还得家长重新洗一遍。家长应该在旁边做些指导，让孩子能够做得更好。

当然，不是所有家务都鼓励孩子去做，对于一些存在危险性的家务，比如用菜刀切菜，孩子也会有兴趣，可告知可以长大以后再让他做，一方面不打击孩子的积极性，同时也让孩子明确有些家务有危险，孩子不适宜做。拖地、洗衣、择菜、擦桌子、搬东西等都可以让孩子尝试。

对于孩子，父母不可全部包办，孩子能做的事，尽量让他自己做，慢慢地培养其自觉性。有的家长问，孩子如果不愿意做家务，如何引导。对此，家长可以一方面从道理上分析，让孩子明白自己的事要自己做，另一方面，也可以对孩子进行适当的奖励。

当然要注重精神层面的鼓励，适当地给予一些象征性的物质奖励，让孩子有做家务的积极性。在做家务方面，父母也要做好模范带头作用。最好，父母谁有空谁就做家务，男女平等，而不是一方忙得要死，另一方则躺沙发看电视。父母是孩子最好的老师，多鼓励，多指导孩子做家务，有利于孩子的成长。

怎样教孩子做家务

父母们的确应该看到，由于对孩子的过分宠爱，过多的包办代替，造成不少孩子劳动观点薄弱，不会劳动，不会料理自己的生活，独立生活能力很差。由于孩子不懂得劳动意义，在思想品德上，出现了一不爱惜劳动成果，不尊重别人的劳动，生活不够节俭的缺点。

因此，对孩子加强劳动观点的教育，培养劳动习惯，已成为家庭教育中一个亟需重视的课题。为了培养孩子的劳动习惯，逐步养成独立生活的能力，指导孩子参加一些力所能及的家务劳动是一条重要的途径。那么父母应怎样指导孩子参加家务劳动呢?

自己的事情让孩子自己做。父母不应把孩子的事情都包下来，而应该指导和督促孩子以自己的劳动来解决，让孩子每天洗袜子、洗手帕的习惯。替换下来的衣裤，除大件难洗的、质料高档的外，一般也应由孩子自己动手洗。

这些必要的劳动，既有利于培养孩子的劳动习惯和独立生活能力，对于整天进行紧张学习的孩子来说，是一个很好的调节，可以使大脑得到很好的休息。同时，这种看似轻微的劳动，对孩子的意志也是一种锻炼。

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