2022-05-15点击量：3643

幼儿的英语学习兴趣怎么培养幼儿的英语学习兴趣怎么培养？兴趣是学习的动力源泉。启蒙的终极目标最主要的是能够激发孩子主动学习的能力。兴趣的培养，只需提供资源，鼓励加上“诱惑”，相信孩子在这个过程中找到快乐，自然而然就会拥有兴趣。很多家长反应，孩子们在运用英语过程中还是很欠缺英语思维，是用中国人的方式去思考英语。而外教一对一课程中外教可以结合游戏教学，让孩子们在玩乐中学英语，不仅能够活跃课堂气氛，学习氛围，在不知不觉中培养了孩子的听力和语感，使学生在轻松愉快的心情中学会了知识，同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性，并且能够帮助一些学生克服“消极”、“自卑”等一些不良心理，潜移默化中学习英语思维。这里比较推荐课时费一次一结的课程，学习灵活，还降低了费用风险。学外语是需要一个语境的，有了语境学的快记得牢，但往往我们比较缺少这方面的锻炼。家长稍微花点心思，就可以引导孩子一起互动，即便是每次合作一两遍。简单的短语句子，孩子们学的也会非常快，也很快就会跟读。幼儿的英语学习兴趣怎么培养，课堂上的英语游戏WhoamI?游戏说明:适用于操练句型youare…She/Heis….也可用于操练单词玩法:找一个同学到前面背对大家然后下面同学变音说句子单词，前面的同学猜是谁贴膏药(relayrace)游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词说完之后跑到最前面后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利找宝藏(hideandseek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然后把要找的单词藏起来让学生去找并连说三次丢手帕(whereisthehandkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下老师围着学生转并一起说单词，句子老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面一圈之后学生没发现就要说句子/单词然后回到座位上传球(passtheball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球当老师说stop时球在谁手里谁就要快速站起来说三次X-RAY游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。考考你的记忆力(goodmemory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。...

2022-05-15点击量：3547

青少年如何学好英语青少年如何学好英语？英语,这是一种国际性的语言,在21世纪的中国已作为第二语言被引入到幼儿教育领域普及,作为幼儿启蒙教育的重要内容之一。以下是爱尚小编为你整理的青少年如何学好英语尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在9岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。事实上,从小学习第二种语言对促进幼儿的发育是非常有效的,甚至对于脑损伤儿童和自闭症儿童的发育也是有帮助的。孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。因此,让孩子从小就学习英语,不仅能帮助他们轻松完成学校的英语课程,还能培养他们学习英语的兴趣。大致可以分为母语式的学习环境、感官式的学习方法和交流、互动、游戏的学习方式。老师在课上引导孩子通过视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种感觉方式,生动形象的让孩子理解早已熟悉的单词和句子,使他以先记忆后理解的方式学习英语,达到英美国家同龄孩童的同等水平。不同的道具和游戏,老师在课堂上将道具和游戏结合起来,让孩子们在玩乐或实体道具中自然的理解学习内容,并通过反复的练习来巩固他们的记忆,然后通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,让孩子自然而然学会英语。课堂上,强调不用课本,没有拼字或音标,不刻意教语法,在家庭环境中反复播放课程内容,包括音乐、儿歌和故事,为孩子营造一个英语为母语的语言环境,使他熟悉将要教授的内容,在游戏的氛围中无意识的记忆上课内容,达到母语学习的效果。...

2022-05-15点击量：3620

如今，教育在父母中越来越受欢迎。许多家长希望孩子能够尽早学习英语，这样他们就可以在童年阶段培养孩子的英语能力。因此，越来越多的少儿英语培训机构崛起。在选择英语培训机构时，我们通常强调的是，找到适合儿童的机构是非常重要的，那么，给孩子报少儿英语培训班应该注意什么?今天我们就给大家介绍一下。给孩子报少儿英语培训班应该注意什么1.先进的教学理念，符合语言学习规则任何语言学习都是经常性的，通常从听，说，然后读写开始，但实际上有很多培训机构没有这样做，快的是为了让父母看到孩子的学业成就，开始接触机械记忆对孩子的学习有害的词汇，这种方法不仅不符合儿童学习第二语言的规律，而且教育思想中也存在很多问题。毕竟，这个年龄段的孩子应该主要以学习英语为导向，让孩子一步步爱上英语学习，那就是让孩子们参加青少年英语培训的，所以我们选择少儿的英语培训机构，必须注重教学理念，好注重培养孩子的兴趣，让孩子快乐，快乐地学习。2.了解教学形式，孩子喜欢是重要的当我们在为孩子选择英语培训班时，必须得到孩子的认可，是孩子愿意接受这种学习方式，这样才能达到更好的学习效果，所以很多少年的英语培训课程都会为孩子们进行网上试听课程，为孩子和家长进行体验，为了让孩子能亲自感受到组织的教学方式，观察孩子的课堂表现，是了解孩子是否喜欢的方法，想象一下孩子本身就是要抵制教学方式，即使报名，也能有什么效果。怎样给少儿英语选择合适的机构?这是父母在选择少儿英语培训机构时需要考虑的两点。此外，还需要了解机构的教师和教材。简而言之，孩子学习英语需要时间，所以兴趣非常重要，这是孩子继续学习的大动力。少儿英语前景一个是在线学习打破了时间和空间。在线学习可以让学生摆脱时间和空间的限制，尤其是少儿的英语。在线模式可以节省家长接送学生的时间，并大限度地实现“随时随地学习”。其次，互联网连接一切。互联网技术的发展使在线学习比离线学习更有趣。与传统的文字和图片教材相比，在线学习设置了游戏般的，卡通图像和一对一的交互。第三，在线学习很容易在学习过程中收集学生的学习轨迹数据，并建立一个大型数据库来进行数据的建模和分析，从而为学生提供的学习计划。当数据达到一定规模时，可以无限接近学生的实际学习状态，在线教育机构可以“按照自己的能力教学生”，针对学生的不足，有效地让学生取得进步。十年树木，百年树人。无论它如何发展，教育都是一种需要慢动作的事情。两千多年前，着名教育家孔子理解“寓教于乐”“因材施教”的概念。对于英语学习，所有形式都能发挥最终效果，但更多样化和有趣的体验无疑会增加这一过程。毕竟，每个孩子只会长大一次。在线少儿英语前景解析就在上面，希望对你们有帮助。以上就是关于给孩子报少儿英语培训班应该注意什么的相关内容，希望对大家有帮助。...

2022-05-14点击量：3566

孩子怎么学英语听力孩子怎么学英语听力？要做的是为孩子选择正确的听力材料。并非所有的听力材料都适合各个年龄段的孩子听，根据孩子的英语听力水平，家长们应该选择适合孩子的英语听力材料。可以选择一些孩子们能理解的故事书，提高孩子对英语听力的兴趣，激发孩子对英语听力的渴望。之后，家长可以选择比孩子的英语听力水平稍高的听力材料。听完之后，家长应该让孩子简单复述一下，看看孩子是否能理解刚刚听到的内容，并逐步提高孩子听力材料的难度。孩子怎么学英语听力？应该给孩子们提供发音标准的听力材料，并选择一些带有音频或英语故事的原版英语图画书。纯英语语音听力材料不仅能提高孩子的英语听力能力，还能提高孩子的英语语音能力。孩子们在听英语时经常会无意识地模仿他们听到的内容，长期坚持听原版英语材料，对孩子未来的英语发音有很大好处。最后一件事是选择多场景的听力材料，应该给孩子选择多主题、多形式的英语听力材料，特别是生活场景中的英语对话，以提高孩子的英语听力能力和英语应用能力。当孩子遇到实际使用英语的场景时，他也会知道如何说、说什么、怎么说才好。...

2022-05-14点击量：3537

如何快速提升孩子的英语听力如何快速提升孩子的英语听力1.泛听在听力练习之初，我们可以把多听放在首位。除了课堂教学，还可以尝试通过“潜移默化”的学习方法来学习英语。在家里，家长可以充分利用孩子的课余时间学习英语。例如，当孩子起床时、早餐时，晚饭后、洗澡时、上床睡觉前等所有可用的时间，播放英语录音或歌曲，反复听，随意听。如何快速提升孩子的英语听力2.听力、语音相结合在泛听的基础上，我们必须进一步考虑如何提高听力的质量。在实际的教学过程中，发现对学生来说最难掌握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能理解的是一些单词，但是当它被放到句子里，放到课文里，就会出现很多问题。我们在听的时候，要注意它的语音语调，并有意识地记忆和模仿，这可以丰富我们的听力知识，同时提高我们听力的准确性。如何快速提升孩子的英语听力3.注意听力技巧很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清楚每一个单词。但是，在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会来不及听。所以在这种情况下，当遇到不懂的单词时，不要停下来思考，而是继续听，以免遗漏更多信息。此外，我们在听到会的单词后，我们可以先写下这个单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，再逐一补全。如何快速提升孩子的英语听力4.词汇积累词汇量是听力练习的一个很重要的基础，在听力练习中，如果听到了单词的发音，却不知道它的意思，这样失分是很可惜的。...

2022-05-14点击量：166

怎么提高一年级孩子的英语听力找出影响听力的因素，消除听力干扰因素，需要改变孩子学习英语的思维方式，注重听力技巧，提高记忆单词的速度，帮助孩子处理他们所接收的输入信息，使听力材料变得容易理解，从而提高听力效果。怎么提高一年级孩子的英语听力1.找出影响听力的因素影响孩子英语听力的主要因素是词汇量不足，语法不通。在听力训练中，如果孩子遇到许多生词，就很难理解整篇文章的大意。同样，没有一定的语法分析能力，即使理解了单词，也不能快速理解句子的意思。其次，发音不正确，改变声调的能力也是影响听力的一个因素。有些孩子不能正确区分容易混淆的音素，从而影响了他们对句子的理解。最后是不良的情感因素，不良听力习惯和对英美文化缺乏了解。因此词汇量充足，发音标准，如果有良好的学习英语的习惯。提高儿童的英语听力能力并不难。怎么提高一年级孩子的英语听力2.消除听力干扰因素消除干扰，提高孩子英语听力水平。务实基础，加强词汇。需要改变孩子学习英语的思维方式，注重听力技巧，提高记忆的速度。使用学习策略可以帮助孩子处理他们所接收的输入信息，使听力材料变得容易理解，从而提高听力效果。阅读各种科目，积累4个领域的词汇。优化心理环境，消除情绪障碍，运用视听方法和手段，创造多种情景，用更多的会引起孩子兴趣和听的动力的方法等。怎么提高一年级孩子的英语听力3.加强听力问题的技巧指导对于幼儿的英语听力一定要有更多的指导。首先，孩子们应该做好心理准备去克服焦虑。让学生在听之前闭上眼睛深呼吸。其次，培养学生的预测能力。学生可以在阅读材料之前快速浏览问题和选项，然后进行分析和观察。然后，养成听和记笔记的习惯，如数字、时间、地名等。听的时候要把握要点，联系上下文，分析主干，不要顾此失彼。...

2022-05-12点击量：115

十岁小学生英语培训技巧作为家长，作为老师，我们很关注怎样提高孩子学英语的兴趣，并专注于在此基础上为他们寻求最有效的英语学习方法，虽说每个人学英语都有自己的一套模式，但这当中其实还是有很多共性的。以下是小编为你整理的十岁小学生英语培训技巧在孩子们还很小的时候，幼儿园，小学，就已经开始普及英语课程了，双语教学也成为现在教学的一种主流趋势。想让孩子们学好英语，背课文其实是一个很有效的方法。背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一，特别是对于少年儿童更是如此。其实，背课文是一项其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它在实际使用时的用法、搭配和其它语气特征，更好的做到学用结合。由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，像单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。如何让小孩子去学好英语,十岁小学生英语培训技巧越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。十岁小学生英语培训技巧,少儿英语的学习技巧增加原汁原味的英文语音信号的输入，可以培养孩子的听力辨音能力，对后期英语语言的输出有很大帮助，而且越早输入英语信号越好(不用强调孩子听懂多少单词，主要是英语语感和韵律节奏的输入，就像中国孩子很小会背古诗，但不知道古诗每句话的意思)另外这书关于自然拼读，分级阅读有详细介绍(比如孩子通过字母本身的读法LetterName和字母在词中的发音LetterSound学习单词，通过复合词、押韵词等音-形的概念学习英语词和句子)，是非常值得细细品味的。看看国外英语启蒙方法，想必很多家长有自己的少儿英语启蒙想法，建议大家可以通过看听英文儿歌，增加孩子韵律英语的输入，培养听力辩音能力和语感，潜移默化磨耳朵。读英语绘本帮助孩子养成看纸质英语书的阅读习惯国外英语启蒙对阅读很重视，让孩子把图画和词句相联系，另外大量绘本中有孩子生活真实场景(比如上学、吃饭等，让孩子可以了解地道的情景英语)。家长要做的是帮孩子选择适合的书，家长英语不好可以选择绘本音频给孩子听(很小的孩子可以先培养对书籍印刷品的概念，然后过度到每一页只有一短句话的书，再到每一页有一个很长的句子的书，然后再到每一页有两句话、一段、两段的书)。可以参考原版书的英语分级方法(比如预备级、1级、2级等)建立语法，培养语感大量阅读的更重要的功效是使英语学习者在日熏月染、潜移默化中有机地习得语法，养成语感，将英语知识化入自己的潜意识，形成自然得体、应对自如的语言能力(linguisticcompetence)。　英语语法并不只是语法书本中的条条，而更应是随心运转的实际能力。练艺讲究“艺上身”，学语则要讲究“语上身”，即把语言知识真正转化为随心所欲的实践能力。通过观察我们可以发现，从未上过学、未学过语法的“文盲”可以说出完全符合语法的话，尽管他们/她们自己完全不晓得主、谓、宾、定、状、补为何物。这说明了什么呢?这说明他们/她们通过大量的听、说练习已经做到了“语上身”，已经完全正确掌握了“实践语法”。这一点对于英语学习者应该是有借鉴意义的。在成人外语学习中，要实现“语上身”，大量阅读无疑是必由之路。从某种意义上可以说，“语法”就是语言本身，学习“语法”就是学习语言本身，离开了语言文本，“语法”就无从学习、无从学好、无从学到、无从学会，语法学习的有效途径在于大量阅读。当学习者读会了语言时，对语法的掌握也就在其中了。大量阅读可以培养出语感。语感就在字里行间，既在字内，更在行间。没有大量的阅读，语感就不可能产生。在英语学习中，语感的培养是非常重要的，能否建立起语感是学习成功与否的关键标志。大量阅读可以使学习者通过大量接触、大量输入语言材料而增进对英语的熟悉程度，到了一定时候随着语言材料输入的不断积累、日益加深这种熟悉便会发生由量到质的变化，这时语感便会在不知不觉中形成。随着语感的形成，英语学习便会由必然王国状态进入到自由王国的较高的境地。在扩增词汇、建立语法、培养语感等方面，原著、名著具有其它语言材料不可替代的作用，学习者在“有读无类”的同时一定要付出相当的时间与精力来攻读原著、名著。...

2022-05-10点击量：124

初中英语阅读技巧归纳，初中英语阅读理解怎样提分初中英语阅读理解怎样提分，有趣味的记叙文，是学生最喜欢读的首先要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。猜词、一词多意、课外阅读，都是积累词汇的好办法在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子结构，掌握单词的词性分析名词的可数与否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而提高对整篇文章的理解。词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。学生在掌握一定的词汇后，就要积极运用，培养其产出意识。实践表明，已学的单词只有通过反复的语言实践才会掌握得更加牢固，才会成为实际运用的语言材料。尽管学生在课内外学习了大量的词汇，但在实际的表达和写作中还是只会使用那些较为初级的词汇和表达方式。因此，要将阅读文章中学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。课文的篇幅毕竟有限，要想巩固所学词汇，做到熟记活用、熟悉生词，就需要利用多种资源扩大知识面，增加词汇量。有意识加强复习记忆，将生词变成常见词，将消极词汇变成积极词汇。鼓励学生阅读中英文对照浅显的名著，让学生了解一些词汇的地道用法，经常在课外阅读中接触所学的单词，才会加深印象。长期这样坚持下去，就会自然而然地记住许多单词了。初中英语阅读理解怎样提分一、养成良好阅读心态阅读时过于紧张、思想开小差等消极因素会妨碍大脑的正常思维，而保持心绪安定，精神专一等良好的阅读习惯则能大大提高大脑的思维。良好的阅读习惯来自于良好的阅读心态。因此，从现在开始，注意在平时的阅读理解训练中保持一种好的阅读心态，精力应集中，心态要平和，在碰到生词难句时不能心烦意乱，要保持一种良好的心绪，这样才能对所读的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脉络。二、注重提高阅读的速度中考英语阅读理解共由4篇文章组成，从某种程度上说，阅读理解考的也是阅读速度，要学会快速浏览，能快速找出文章的关键词句和主旨。因此要注重培养自己快速阅读的习惯，扩大眼睛阅读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一种较快速度的线式阅读;在碰到生词或难懂的句子时不能浪费时间，可以先行越过，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测、推断。三、注意阅读技巧训练可以通过反复精做一篇阅读，直到全对，不断总结、调整和强化获取表层信息及内在信息或猜测、推理、判断、概括的能力;还要善于找关键句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是关键句，可以帮助同学们理解整个文章的主题或某一段的概括。在阅读中，要注意抓住中心思想(Mainidea)，以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。四、要坚持每天阅读每天读两至三篇题材各样的小短文。要多练习富有代表性、典型性的体裁和题材的阅读文章，如记叙文、议论文、说明文、应用文，幽默故事、新闻广告、文体娱乐、科普常识、文化习俗，多关注社会热点、新闻时事和身边的话题。将坚持阅读的习惯保持到考前的最后一天。五、可采取限时阅读的方法采用限时阅读，即在一定时间内读完文章及做完相关的习题。同学们对于不同的阅读材料，要采用不同的阅读方法以及阅读的速度。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。...

2022-05-10点击量：119

初中英语阅读理解的技巧和方法阅读理解是英语学习中一个很重要的方面，它反映了学生直接应用英语的能力。英语试题中对学生阅读能力的测试主要通过完形填空和阅读理解两种题型。下面是小编收集整理的一些初中英语阅读理解的技巧和方法，大家一起来看看吧!1.通读全文，掌握大意做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。2.细审题意，获取信息认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。3.分层推理，正确答题有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。初中英语阅读理解的技巧和方法，如何提高初中生英语阅读理解成绩一般来说，阅读理解文体为：A篇为记叙文(人文哲理)，B篇说明文(人物传记、文化常识)，C篇应用文(海报、广告、启示)，D篇科普文(人文、科技)。附图为阅读理解考题题型总结。好习惯，先看题，带着目的来阅读文章，才能更加高效地找出问题的答案。考试用的是答题卡，所以在卷子上做标记也是一种很好的方法，圈出或画出关键词。什么是关键词呢?比如，一般疑问句，要圈出动词或动词短语，特殊疑问句要圈出特殊疑问词及动词或动词短语。这样即便看完文章后发现已经不记得问题时，只看圈出的关键词即可知道大意，不用再将题读一遍，还可节省时间。所出题的次序与文章的次序大体上是对应的，因此在找到第一题答案(题中原句)之后，会发现第二题的答案(题中原句)，当然要排除文章大意题及给文章命题这两种题型，这两种题需要通过上下文方可得出答案。不仅在读题的时候要做标记，找答案(题中原句)的时候也要做标记，标上与之题号相对应的数字，或按照题的顺序标上1，2，3等等，这样比较便于检查核对答案，也可节省不少时间。在做应用文(表格，广告等)的阅读理解时，没必要读完全篇，只找题中出现的关键词即可。在文章中找不到确切答案的时候，文章中找到的相关句子，往前或往后两句，认真阅读，这些句子会给你提示，帮助你确定正确答案。...

2022-05-09点击量：96

怎样才能提高孩子学英语的兴趣许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。以下是小编为你整理的怎样才能提高孩子学英语的兴趣专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。怎样才能提高孩子学英语的兴趣，怎样才能学好英语英语学习的起始年龄。我认为英语学习不分早晚，主要在适龄的方法区分。不要总看别人家的孩子已经上好久补课班了，自己就稳不住了，总怕给孩子耽误了，其实不适合的学习，开始的越早危害越大。同时也不要怕孩子太小扰乱了母语环境，试验证明，孩子会自动在各种语境中转换，至少能适应两、三种语言。“磨耳朵”是最初最好的方法。将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放称为“磨耳朵”。其实，孩子接触英语，最初要摒弃功利性的想法，不在乎学到多少，不在乎发音准确与否，营造自然的英文环境才是最重要的。听，是排在说、读、写之前最重要的，也可能是初级阶段的步骤。首先培养家庭读书氛围，然后将英文阅读加入阅读书单。从最最简单的读物开始，可以是绘本或儿歌集，不要让孩子产生为难情绪，避免枯燥的灌输，当孩子想读想看的时候，自然的接触。哪怕开始不接受，也不要打消任何积极性。长此以往，孩子会像阅读中文一样自然而然的阅读英文读物。怎样才能提高孩子学英语的兴趣，英语启蒙首要任务家长要始终明白一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给孩子做英语启蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一件非常好玩的事。比如孩子喜欢听故事，就可以挑选一些优质的英文绘本故事，反复的和孩子讲这本绘本，一直到孩子不想听这个故事了再换一本。同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的玩各种亲子游戏。同时，建议家长把英语学习融入到生活的每一个场景中，比如看到一个苹果就可以对宝宝说“AAA,Itanapple”，或者使用叽里呱啦APP，以【听】为例，叽里呱啦会根据宝宝的年龄挑选适合宝宝年龄层的英文儿歌进行随机播放。给孩子一个磨耳朵的机会，当孩子的输入达到一定的程度时自然就能输出了。除了孩子的学习兴趣另一个让很多家长困扰的问题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”有这种想法的家长往往会逃避和孩子一起学习，而是把孩子送到培训班。怎样才能提高孩子学英语的兴趣，词汇量很重要，每周要检查掌握情况英语学习很关键的在于词汇的积累，所以家长要每周检查孩子的单词掌握情况，如五六年级的孩子家长可以给孩子报中文，让孩子写英文，然后进行批改，孩子的掌握情况就一目了然了。如果家长没空或不能为孩子报中文的，可以先在家长督促下，抄好中文，然后开始默写英文，效果是一样的。三四年级的孩子，单词不要求写，只要求读，那么家长可以把磁带或点读机调到单词那一页，然后让孩子读一个，利用磁带和点读机来检查，家长只需听孩子的读音是否与磁带或点读机一致就好了，十分轻松。在双休日，家长还可以邀请附近英语成绩好的孩子到家里来做客，让他(她)来帮助一下自己的孩子，要知道孩子是很乐意做小老师的。即使家长不懂英语，这些工作也很有效。有不少家长没有英语的知识，更谈不到说和听了，这对帮助孩子学好英语带来了很大的困难。不过只要我们认真对待，做个有心人，做些力所能及的工作，也能在帮助孩子学好英语方面收到良好效果。首先，家长要鼓励孩子说英语。孩子第一次学英语会感到新奇，有很大兴趣，有很高的积极性。家长要善于利用孩子的这种积极性，在家中鼓励孩子讲英语，并且要及时表扬、鼓励。例如，每天孩子回到家中，家长可询问一下英语学了什么，怎么说的，让孩子练习一下。虽然家长可能听不懂，孩子说的也不那么准确，但家长这时要表现出极大的热情。即使一点都不懂英语，家长可以对照家校联系本，检查孩子的英语作业是否完成。英语作业无外乎听读课文和笔头作业，所以只要你听到孩子在认真地读，以及完成了老师要求的作业，那么作业这关你就把关成功了。...

2022-05-09点击量：132

如何提升孩子的英语口语能力提升孩子的英语口语能力？在英语口语学习过程中，教师需要通过各种生动、形象、有趣的手段来激发孩子的兴趣。今天小编主要给大家分享如何提升孩子的英语口语能力，希望对你们有帮助!为孩子提供一个纯正的英语环境在从口语开始学习英语的时候，如果没有一个纯粹的语言环境(正确的语言用法、发音和语调)，就很难改变后面的错误。因此，父母应该多和孩子进行英语对话，锻炼孩子的英语语感。如果父母不擅长英语，他们可以选择外教来一对一地学习。兴趣是最好的老师少儿英语口语学习不应该要求孩子掌握多少的单词或句子，而应该坚持把激发和培养孩子对英语口语学习的兴趣放在首位，并把它作为英语教育的重要指标。培养孩子对英语口语学习的兴趣，促进全面发展应该是英语教育机构的真正目的。在英语口语学习过程中，教师需要通过各种生动、形象、有趣的手段来激发孩子的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，在轻松愉快的氛围中自然地习得英语。同时，活动应尊重少儿的身心特点，难度应适当，当孩子取得了哪怕一点点的进步时，也应及时给予表扬和鼓励，这样他们对英语口语学习的兴趣会更高。否则，学习兴趣幼苗的萌发被扼杀，会对孩子未来的英语口语学习产生巨大的负面影响，甚至会对他们的第二语言学习产生终身的影响。英语阅读技巧需要适应每天早上反复阅读英语课文，阅读练习的积累有利于非英语语感的发展。在口语练习的过程中，可能不明白你说的这句话是什么句子结构，但是觉得应该这样说。在英语口语方面，不如找一个安静的地方，每天早上花半个小时用英语朗读。语感很容易被英语学习者忽视，但我们必须承认语感在语言学习过程中是非常重要的。...

2022-05-09点击量：132

少儿英语学习技巧少儿英语学习技巧，单词故事。学英语自然从单词开始，你可以围绕单词来讲故事，家长的目标是通过这些单词故事来帮助宝宝加深一个个单词的记忆，从而让宝宝可以记住很多的单词。句子游戏。有了一定的单词积累之后，宝宝就可以学习一些简单的英语句子啦。你可以设计一些句子游戏，通过一个个不同的句子游戏来让宝宝明白一些单词的使用方式。软件辅助。有的时候，光靠家长一个人是不行的，你可以找一些软件来辅助宝宝学习，从而让宝宝的英语学习更有系统性，更容易产生长期的效果。动画片观赏。在宝宝学习之外，你可以找一些英文的动画片，让宝宝在看动画片的时候也可以得到英语听力的提高。亲子学习。家长希望宝宝在学习英语方面取得成就，你不可以让宝宝一个人去学习，你要很好的参与进来，把宝宝学习英语的过程变成一个亲子行为，从而让宝宝可以更好的取得进步。英语氛围。在家里也要营造一种很好的英语氛围，让家人多多的讲英语，看的电视也经常出现英文节目，这样的氛围会促使宝宝去努力的学习。少儿英语学习技巧为什么要双语教育一般的建议是，孩子刚开始学语言的时候，就开始教孩子讲英语，这样，孩子有一个错觉就觉得自己的母语是英语，而不会进行汉语。至于这样教育的目的，孩子最终就从刚开始就能讲英语了。可是有一个矛盾就是孩子学会了英语，可是母语又要如何呢。实际上，母语对于孩子来讲根本没有什么值得担心了。当孩子进入了校园后，因为身边全是讲汉语的人，孩子自然就会把母语汉语讲好了。因此，对于孩子来讲，最重要的，其实就是讲好英语。所以，如果你担心的话，也可以现在不必教，而需要孩子在三岁以后就开始给孩子讲英语了。但是这点需要家长有足够的英语的知识，才可以让孩子从小就能学好英语。还有另一种讲法，就是现在孩子根本没有必要讲英语，因为即使讲了，以后也用不到。这是一种错误的认知。对于这个来讲，我们是不提倡的。孩子学一门语言有一门语言的好处。所以，从上面的结论可以看得出来，孩子最好是在三岁以后开始学英语，这样孩子的语言能力也足够了，再开始学，就可以轻松地记住，并产生深厚孤兴趣的。...

2022-05-09点击量：120

5岁小孩子怎么学英语，许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。以下是小编为你整理的5岁小孩子怎么学英语5岁小孩子怎么学英语？专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。...

2022-05-08点击量：172

小学生英语口语如何培养小学生英语口语如何培养，如今，英语已成为世界通用语言，越来越多的人都能说英语，父母也十分重视孩子的英语学习。这篇关于小学生英语口语如何培养的文章，希望对你们有所帮助。一、培养学习英语口语的兴趣如果我们对一件事很感兴趣，我们就会做得很投入，做得很好。因为这是我们喜欢做的事情，做的时候甚至不知疲倦，也不厌其烦。兴趣需要培养，需要深入，同时也需要磨练坚持不懈的精神，有时仅仅是喜欢并不够，坚持不懈的精神才是人生一笔宝贵的财富。二、创造口头练习的气氛讲英语口语就是讲环境，现在家长的英语水平足以应付小学英语的教学，因此在家要营造一个口语练习的空间，每天拿出一定的时间与孩子进行对话，不管是学习还是工作，只要是反复练习，都会取得好成绩。三、和孩子们一起欣赏原版英语电影现在都是电子数码时代，家里的电视都是智能的，欣赏英语原版电影既能提高我们的英语听力，又能让孩子们在无形中得到极大的提高。家长要尽自己最大努力选出他们感兴趣的电影，这样他们才愿意观看，才能更好地提高他们的英语听力水平。在他们的头脑中留下原生语调，回荡在他们的耳际，他们的听觉水平就会逐渐提高，为以后的口语打下坚实的基础。四、学会模仿性的学习英语口语首先是要能说，然后是要说得好，说得像，不能说中国式英语，因为这样我们自己是听得懂，但外国人听不懂。小编建议家长要引导孩子模仿外国人说话，模仿得越像，他们的英语口语水平就会越高。尽量模仿美国人说话，这对以后的学习和工作都很有帮助。五、英语口语奖励模式每个人的学习都需要动力，有动力就会学得更好。想要孩子进来提高口语，家长要给予孩子适当的奖励，让他们更愿意学，自然也就会学得更好。...

2022-05-08点击量：123

零基础的儿童如何学英语口语零基础的儿童如何学英语口语，儿童的认知能力尚未完全发展，所以在这个时候父母不必强迫孩子，要求必须有大幅度提升。今天小编主要给大家分享零基础的儿童如何学英语口语，希望对你们有帮助!作为一种通用语言，越来越多的人意识到英语在当今社会的重要性。口语表达作为交流的基础更是重中之重，大多数父母希望他们的孩子从小就学习英语。为孩子报了很多英语辅导班，希望他不会输在起跑线。然而，当孩子们进入课堂时，他们往往专注于语法和语用学的学习，而忽视了口语训练。培养学习兴趣由于年纪小，缺乏耐心，不能做到足够的自律，所以学习的过程往往是“三天打鱼两天晒网”，除了父母的监督，孩子们还被迫练习英语口语。兴趣是主动学习的关键。因此，在英语口语训练的初期，家长和教师应有意识地培养他们兴趣，物质鼓励可以使用，但应该注意的是，孩子不应该形成对物质奖励的依赖。也就是说，真正产生热爱的应该是语言的本身，而不是父母给予的物质奖励。所以同时作为物质奖励，还要注重精神上的奖励，让孩子意识到通过英语口语学习，可以获得尊重和内心的满足，逐步培养孩子对英语本身的热爱。养成学习的习惯儿童的认知能力尚未完全发展，所以在这个时候父母不必强迫孩子，要求口语表达必须有大幅度提升。然而，他们必须在学习之初就养成良好的学习习惯。首先，每天早上应该有一个固定的时间来练习英语口语，可以从简单的交流用语开始，大声朗读。慢慢地转向好的句子、段落和文章来阅读和背诵。幼儿背诵会有一定的困难，但家长必须有足够的耐心引导幼儿逐步背诵。由于儿童时期形成的背诵记忆非常深刻，不仅能提高他们的口语表达能力，而且对以后的英语读写也有积极的影响。创建语言环境都说父母是孩子最好的老师。其实是因为儿童时期，十分善于模仿，而模仿最佳对象就是和孩子朝夕相处的父母。因此，在孩子的英语口语学习过程中，父母应注意营造良好的英语环境。有能力的家长在家庭生活中最好采用双语交流方式，因为这是儿童语言学习的黄金时代，如果无法进行双语交流，那就鼓励孩子多说英语，可以把对应的英文单词贴在家具旁边。每次看到家具，让孩子说出相应的英语单词，随着时间的推移，孩子将能够形成一种良性的条件反射，英语将能够脱口而出。...