2022-02-09点击量：102

掌握语法是学好语言的基础。尤其是对以拼读规则复杂、动词变位和单词阴阳性繁琐著称的法语，要想精通这门语言，一定要重视语法的学习。回想一下，在我们学习法语的传统道路上，语法以选择题、完型填空、阅读、写作等不同形式频频出现在各类考试的试题中，学生学习语法的目的似乎就成了应付考试，满足出题者。所谓"上有政策，下有对策"，聪明的中国学生于是找到了应考的捷径：考前狂背语法规则。然而，笔者要指出的是，死记硬背对法语学习没有太大的帮助。这种方法固然可以使学生在短期内取得良好的成绩，但时间一长，学生往往就"失忆"了，原先背得滚瓜烂熟的语法统统被遗忘。当我们带着骄傲的成绩奔赴职场或海外求学时，却发现既听不懂外国人说的法语，自己说的也不能被他们理解，这将是一种何等复杂的心情？！语法固然重要，但一味地背诵语法规则是学不好法语的，法国人自己在熟练运用法语的时候也不见得都对规则了如指掌，关键还是在于找到好的学习策略，灵活记忆、活学活用。首先，在理解的基础上学习，善于总结语法规则。理解是语言学习的第一要求，知其然还得知其所以然。这句话为什么用这个时态？什么时候单词要性数配合？为什么动名词能充当主语？......这些都是有原因的，不同条件下的用法大不相同。如果不弄明白其中的前因后果，当一句新的句子摆在眼前，学生还是会不懂。另外，积累了一定的语法知识点后就要即时进行归纳总结，比如如何辨别单词的阴阳性，形容词变成副词的规则等等。这么做可以避免学生面对一堆零散的语言信息而束手无策的情况，帮助提高学习效率。其次，在口语运用中掌握语法。很多中国学生怕难为情，不敢开口大声说法语，更别提用法语与他人交流了。然而，学语言的人都知道，在缺少语境的情况下如果长期得不到操练，口语能力会严重"退化"，即使心里酝酿好了成熟的想法，也没法流利地表达出来。所以多说多练绝对是一条捷径。刚开始学生可以选择从一些常用的句子着手，反复操练，因为有些表达方式都是固定的，拿来就能用，等到可以脱口而出的时候再找一些复杂的句子循序渐进。当然，最好是事先设计好情景，两个或多个人一起练习情景对话。久而久之，学生不用特地背诵单词或语法，自然就能掌握各种情景下的语言运用技巧。最后，在阅读中领悟语法。法语语法中的"繁文缛节"颇多，一些单词有好几个词性，不同的词性又有多个不同的意思和用法。中国学生往往只背单词的意思，到考试时就会遇到具体运用上的难题，甚至分不清相同意思的单词间的区别。所以学习语法也要在特定的上下文或文本背景中研究，如果期望语法能像万能公式一样套用在各种文本里，一"背"永逸，那是无论如何都行不通的。阅读不失为掌握词汇和语法的好方法。阅读的文本多种多样，学生可以选择自己感兴趣的题材作为材料。在阅读的过程中既能积累大批词汇量，又能掌握单词在不同场景下的具体用法以及与其它单词间的搭配。时间一长，语感就渐渐培养出来了，考试做题自然也就得心应手。...

2022-02-09点击量：149

日语的学习，离不开教材和资料，为了大家更加高效的学习日语，下面为大家带来日语专项教材推荐，希望对大家的日语学习有所帮助。(1)考前对策它是日本原版教材引进的，由日本人编写，句子表达相对原汁原味。3个级别它都有听力、单词、语法、读解、汉字词5本。这套书每条语法的意思和接续都说得很清楚，比标日强多了。重点强调，语法部分到了中高级，较好看有日文解释的语法书，因为相似的语法太多了，光用中文解释会产生歧义导致你半天都无法理解相似语法的区别!《考前对策》语法书就是用日语解释高级语法的，但需要有一定的日语能力，至少n3吧。至于其他分册比如汉字词看情况自由选择(能力考用处不大，但jtest里就有用了，因为需要造句)。泛背单词还是标日app好使，背单词不听发音是错误方法，因为对口语和听力影响很大。(2)蓝宝书蓝宝书有一个很大的优点，那就是例句很多都是历年真题里的句子，可以作为考前对策的补充使用，考察自己语法掌握得如何了。蓝宝书还总结了日期、数词等专项单词，归类着记忆效率比较高。(3)基础语法整理这本是我强烈推荐的，能够弥补标日等课本对基础语法讲解的不足之处。那些教材的语法部分，严格来说更像是句型整理，谈不上什么很系统很深的语法解释，如果没有一本基础语法整理，就会让你觉得一团浆糊。所以语法部分我的建议就是：初级语法(标日或大日+基础语法整理)、中高级语法(考前对策n2、n1)。(4)新东方新日本语能力测试这本虽然写着新东方，但其实是新东方引进了一套日本原版教材后改名了。每个级别的单词量不大，但都是核心考试词汇，一定要掌握的。配套音频，读音清晰悦耳，反复听单词很难忘掉，复合单词那块尤其做得好，总结了接头词结尾词的含义。...

2022-02-09点击量：147

No.1语言表达实话说，在开始上德福班之前，写过的作文真的极少，算下来也许不到10篇。但从这几次作文的批改中，可以总结出很多问题。当时较大的教训是——决不能按自己的想法用德语写句子。写德语文章是要符合德国人的语言习惯的。比如在中文中“写文章”、“写日记”、“写论文”，动词都是“写”，而在德语中分别需要这样表达einenAufsatzschreiben,einTagebuchführen,eineArbeitverfassen,如果完全按照自己的理解把中文硬生生地翻译成德语，大多数情况下都是不地道的用法。解决办法就是多阅读，多积累，培养语感。说得再简单一些，自己见过的用法就是可以用的，自己瞎编乱造出来的表达方式多半都不靠谱，读得多了，写出来的东西自然就有了德语的味道。No.2语法错误在所有类型的写作中，有一点是毋庸置疑的，尽量避免出现语法错误。较常见的错误是各种词尾，一篇文章中出现几十个词尾错误都很正常。除此之外写作文应该要“量力而行”，对于比较高级的语法点，比如关系从句、二虚拟、带zu不定式等可以选用，不必强求高级的表达，不妨使用较为简单的词句表达自己的想法，文风质朴但表意清晰的文章同样会受到老师的青睐。No.3润色语言我们可以用谚语、功能动词来让文章更有书卷气息。但是我较想要分享的是，学会从阅读的文章中汲取语料。自己当时常常精读德福阅读原文，或者是在德语网站(推荐Deutschlandfunk.de)读特定的Thema(z.B.Umwelt,Studium)的文章。阅读这些文章较大的意义是，把其中写的好的句子摘录下来，将来作为自己的语料直接用在作文中，用法一定是没问题的，而且也避免了和别人使用过多相同的模板。积累语料的工作我也一直进行了很久，抄下来的语料有上百条。No.4积累论据学完了德福作文所有的“套路”之后，我的作文水平大致能达到4分，但老师说我有5分的水平，问题出在了论证段落。论证是一篇德福作文较精华的段落，如果在考场上想不出合理的论据，必然会失分很多。我的建议是，备考期间需要自己整理出很多比较经典的，或者说“万金油”式的论据。如果，我们谈到关于“Auswanderung”这一话题，必然能想到如下的正反论据：Kulturenaustauschen,mehrArbeitskraft,sichandenlokalenLebensstilanpassen,UnkenntnisderSitten.针对德福考试常见的Thema(Studium,Wissenschaft,Technologie,Umwelt,Wirtschaftusw.)整理出相应的正反论据，背熟之后在考场上直接拿出来使用，既论证了语言表达的准确性，也增强了论证效果。...

2022-02-08点击量：121

词、词素和词的构成词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“頃欔祼(学校)”、“雮�(我)”、“臧�鞛�(最)”、“靸�(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如瓴疥车鞐�(轻工业)就是由“瓴健焙汀瓣车鞐叀绷礁龃仕毓钩傻囊桓龃式油反矢郊佑诖矢�前，构成新词的词素叫接头词。如：毵�(长)-毵忟晞霌�(长子),毵忞敻(长女)毵�(相对)-毵烄劀雼�(相对而立),毵炿炒雼�(对视)鞁�(浓艳)-鞁滊粯瓴嬰嫟(深红),鞁滉杭氅撾嫟(深黑词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如：鞎勲摛(儿子)-毵忟晞霌�(长子),旃滌晞霌�(亲儿子),鞏戩晞霌�(养子)頋旊摛雼�(摇动)-霋ろ潝霌る嫟(猛摇),頋旊摛瓯半Μ雼�(摇摇晃晃)附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如：鞝�(的)-韽夗檾鞝�(和平的),順曥牅鞝�(兄弟的)靹�(性)-鞁れ毄靹�(实用性),瓿柬暀靹�(科学性)雼�(真正，无愧)-鞓侅泤雼惦嫟(真正的英雄),觳�雲勲嫷雼�(真正的青年)复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“鞚�(事)”“雮�(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“霃�(石头)”和“雼るΜ(桥)”结合在一起构成新的复合词“霃岆嫟毽�(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：順勳嫓雽�(现时代),毵堧嫻歆�(打场),歆撾盁(践踏),雱橃箻(溢出),霅橅拃鞚�(重复)*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“雼ぁ保�才能构成它们的基本形。如：歆撾盁雼�,雱橃箻雼ぁ４世嗪�国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。句子的构成和句子成分句:词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。主语的位置在句子的前面。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滉车攵�頃滊嫟.我们在学校学习谓语的位置在句子的最后。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滉车攵�頃滊嫟.我们在学校学习、宾语的位置在谓语前面。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滍暅甑�鞏措ゼ瓿惦秬頃滊嫟.我们在学校学习韩国语。定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：欷戧淡鞚�鞙勲寑頃滊�鸽獏瓿犼淡鞚措嫟.中国是伟大的文明古国。、状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：鞖半Μ電旍棿鞁�頌堦车攵�頃滊嫟.我们用心地学习句子的种类和类、种类按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句。类型按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。单句只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。鞖半Μ霌れ潃氇�霊愳棿鞁�頌堦车攵�毳柬暅雼�.我们都用心学习。虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。雮橂姅瓯半Μ鞐愱皜靹滌眳鞚勳偓鞕旊嫟.我上街买来了书。一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：韨り皜韥瓣箑甏戫槃鞚�鞛愲彊彀�鞖挫爠靾橂嫟.大个子金光显是汽车司机(“韨り皜韥啊闭庖恢魑焦叵底鞫ㄓ�)复句两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。如：攴鸽秳霃勳毟氅半倶霃勳毟鞐堨柎鞖�.他哭了，我也哭了。氇呺牴鞚措枿鞏挫��鞛愲硲靷�霌れ潃鞝勴埇毳检嫓鞛戫晿鞓�雼�.命令一下达，战士们就开始战斗了。...

2022-02-08点击量：143

法语听力一直是大家学习中存在困难的地方，因此怎样才能提高法语听力也是比较关心的问题，毕竟法语的听力也是考验学员法语水准测试的一方面。那么怎样才能有效的提高法语听力能力呢？下面将为大家介绍提高法语听力的有效练习方法。要想提高法语听力得从两个方面入手：1.每天最好可以抽出1小时的时间听一些法语新闻、法语学习录音。2.采用听写的方式，比如说根据自身的掌握情况，挑选一段合适的录音，反复去听，直到熟悉这段录音后，以句子为一个小段，按下暂停并写下刚才所听到的那句话，直到将整段录音写完。这种方法也是欧风老师在教学中总结的经验，尤其对于新学法语的同学来说，是一个扎实基础的法宝。当然对于新手学员来说，有的时候反复听后还是有听不懂的地方，那么这个时候就可以先暂时跳过去，对照练习书再多写几遍，然后再完整的听一遍录音，之后再写下来，直到熟练为止。这么做的目的在于加深法语的语感，培养法语语感的环境。按照以上的两个方面，不间断的练习，对于提高法语听力方面会有很大的帮助。不过一开始的初学阶段，千万别一味的期望光看法语电影来提高听力，毕竟中国有句老话：好记性不如烂笔头。多听多写是解决怎样提高法语听力问题的科学方法。友情提醒：由于法语是一种非常严谨的语言，所以在学员初学阶段即使能听懂，也建议默写下来，按照这样的练习方法还可以在初学阶段掌握良好的法语书写规范。...

2022-02-08点击量：112

比较级，意如其名，就是把人或者事物进行比较，从而对比之间的差异和等级高低。首先先来看几个句子：Mihermanaesmásaltaquemimadre.我的姐姐比我的妈妈高。Tengocincoa帽osmenosquetú.我比你小五岁。LuisestaninteligentecomoJuan.Luis和Juan一样聪明。由此可见形容词比较级——较高级：más+形容词+que较低级：menos+形容词+que同级：tan+形容词+como名词比较级——较高级：más+名词+que较低级：menos+名词+que同级：Tanto/a/os/as+名词+que动词比较级——较高级：动词+másque较低级：动词+menosque同级：动词+tantocomo常用不规则比较级——Bien——mejormal——peorgrande——mayorbueno——mejormalo——peorpeque帽o——menor最后附上一句带有比较级的小谚语：Nohablesamenosquepuedasmejorarelsilencio....

2022-02-08点击量：158

任何一种语言都有其规律，所以无论自学或是跟着网络教程学习，掌握并完成日常交流也不是一件很难的事情。那么，如何自学德语呢？下面就给大家分享一些自学德语方法。语音：上个有外教的初级班，较好是歌德学院，或者找个靠谱的人教发音。对于固定的字母组合培养出条件反射式的发音习惯，要比英语简单，因为德语的一种写法只对应一种念法(反过来不成立)，所以除去一些法语词汇，德语词典中是不标注音标的。这一步非常重要，因为德语辅音比较多，吞掉一两个很容易让人听不懂，对于背诵单词也会产生阻力。花一点时间掌握字母R的发音。词汇：掌握德语较常见的四千词汇，建议使用朗氏的基础德语词汇手册[2]。手册中每一个词都有例句，背下所有的词和例句。背词的时候，注意名词要连同冠词和复数形式、动词连同过去式和过去分词一起背诵。这将是较痛苦的一步。语法：掌握德语语法，可以使用《标准德语语法——精解与练习》，把全部习题做一遍。这一步你可能会产生许多「为什么要这样」的疑问，英语的语法习惯也会更为强烈地干扰你。可以佐看《德语英语对比语法》。阅读：持续到你觉得你的德语很好了，大量的阅读对于语言语法的掌握以及词汇的巩固的作用是不可替代的,特别对于自学者,在大家背词背到500就可以在屏幕取词的词典的帮助下开始读新闻了。当年我用的是stardict，因为它可以直接用鼠标取词，不会因为词汇对阅读速度又太大的影响。每天读至少4篇，开始那几天比较痛苦，但是半个月就可以见效了。写作：写作是表达项，大量阅读的积累是大前提，否则就只能靠中翻德来解决了，而且养成翻译的坏习惯就不好了。重要的其实是常用连接词和连接句，还有就是德国人写作的模式要清楚。市面上的德语写作书其实也够用的了，就是要多写。...

2022-02-07点击量：145

一．元音（母音）：单元音（单母音）：1．a：同法语|a|，比英语的|a：|短一些，类似汉语“啊”。词例：ala，amigo2．e：同法语和英语的|ε|,西班牙语的字母e,在任何位置都发|ε|,这点和欧洲其他语言不同。词例：eco，esta3．i：同法语|i|，类似英语字母E的发音，也类似汉语“衣”。词例：idea，isla4．u：同法语|u|，类似英语单词do的【u】的发音，也类似汉语“呜”。词例：uva，luz双元音（双母音）：1．ai（ay）：同法语的|ai|，也类似英语的|a|＋字母E的发音，只不过E不是长音。词例：aire，hay2．ei（ey）：同法语的|εi|，也类似英语的|ε|＋字母E的发音，只不过E不是长音。词例：seis，peine3．oi（oy）：同法语的|oi|，也类似英语的|蓴|＋字母E的发音，只不过E不是长音。词例：oigo，hoy4．au：同英语单词how的|au|。词例：aula，autor5．eu：同法语|εu|，类似英文|ε|＋|u：|，不过音短。词例：neuro，Europa6．ou：同法语|ou|，英语|蓴u|。词例：bou7．ia：同法语|ia|，类似英文|i：|＋|a：|，不过音短。类似汉语“衣啊”。词例：Asia，limpia字串78．ie：同法语和英语的|jε|。词例：siete，pie9．io：同法语|io|，英语|i蓴|。词例：Dios，sucio10．ua：同法语和英语的|wa|。词例：agua，cuatro11．ue：同法语和英语的|wε|。词例：nueve，luego12．uo：同法语|uo|，英语|u蓴|。词例：cuota，antiguo13．iu：同法语和英语的|ju|，类似英文you的发音，也类似于汉语的“又”。词例：ciudad，viuda14．ui（uy）：同法语|wi|，类似英文单词we的|w|＋|i：|，不过音短，也类似于汉语的“味”。词例：ruido，muy三元音（三母音）：1．iai：同法语的|iai|，类似英语的|i：|＋|a：|＋|i：|，不过音短。词例：cambiáis2．iei：同法语的|iεi|，英语的|i：|＋|ε|＋|i：|，不过音短。词例：cambiéis3．uai/uay：同法语的|uai|，类似英语的|u：|＋|a：|＋|i：|，不过音短。出现在词尾时，一律变成uay的形式。词例：Paraguay4．uei/uey：同法语的|uεi|，类似英语的|u：|＋|ε|＋|i：|，不过音短。词例：buey二．辅音（子音）1．b当b为词首或者位于m、n之后时，同英语|b|。词例：bala，boca当b不为上述条件时，同英语|v|。词例：abril，abeja2．v当v为词首或者位于m、n之后时，同英语|b|。词例：voz，vuelo当v不为上述条件时，同英语|v|。词例：ava，eve※当b和v在词首，或出现在m、n之后时，或者以“br”“bl”组合形式出现时发|b|的音。其他情况下都发英语中|v|的音。3．ll：同法语和英语的|j|。词例：llave，llanto4．y：在元音之前，同法语和英语的|j|。词例：ya，yeso在元音之后或者单独使用，同法语的|i|，类似英语|i：|，不过音短。词例：y，hay5．x：位于词首或者辅音（子音）之前，同法语和英语的|s|。词例：extra，sexto位于元音（母音）之前，同法语和英语的|ks|。在单词中两个音快速发音时，|k|几乎无声，就像舌根只轻点一下。词例：taxi，exacto6．c：ce、ci时，同英语的|θ|。ce与ci因地区不同而有发音的差异。在西班牙南部、中美洲，习惯上发音，同法语和英语的|s|。词例：cero，ceja其他情况，同法语和英语的|k|，发不送气音。词例：cabo，copa7．s：同法语和英语的|s|。词例：sol，seis8．z：同英语的|θ|。在词例：在西班牙南部、中南美洲，习惯上发音，同法语和英语的|s|。词例：zumo，zapato，zazezizozu─/θa//θe//θi//θo//θu/。9．g：在e、i之前，同法语和英语的|h|。词例：gente，gesto。其他情况，同法语和英语的|g|。词例：gato，gana。g＋ue、g＋ui时，u不发音，同法语和英语的|g|。但若为güe、güi时，ü要发音，较为少见。10．ch：同法语和英语的|t∫|,cha发的音类似汉语拼音|ca|，有点擦音；che发的音类似汉语拼音|cai|，”菜”，有点擦音，不过发音很急，比较短；chi发的音类似汉语拼音|qi|，“七”，有点擦音，不过发音很急，比较短；cho发的音类似汉语拼音|cao|，有点擦音，不过发音很急，比较短；chu发的音类似汉语拼音|cu|，有点擦音，不过发音很急，比较短。词例：chica，chapa。...

2022-02-07点击量：141

1.要有正确的韩语发音我们听到的韩语发音中几乎都是标准语，如果自己的发音不正确，和标准语存在差异的话，会增加我们对听力内容理解的难度。其实大家也可以联系一下自己的生活，如果听到带有方言语调的普通话，是不是比标准普通话稍微男理解一点呢？我们毕竟不是nativespeaker，有些小伙伴肯定会有用自己的发音带入听力去理解的情况。听到的对话发音和你的发音不一样，自然就需要多一点的时间去理解了。那么，怎样改善自己的发音呢？首先，模仿正确的发音是必要的。其实很多韩国人的发音都不是标准的，所以我们需要辨别哪些人的发音可以模仿。相比于演员歌手，其实播音员的发音更加准确，毕竟播音员都要经过专业的训练。小伙伴们可以利用每天上课上班前的时间听广播，加深大脑对正确发音的印象。在学习发音的时候，最重要的就是大声念！大声念！大声念！！在韩国综艺《produce101》中，声乐老师对学员们说过这样的话：“唱歌时嘴一定要张开，只有这样声音才能出来”，我们学韩语也一样，大声读是非常重要的，不仅要大声，还要多读，让大脑记住读正确发音时的嘴型及发音位置。在发音练习的时候也可以拍下来自己的动作，或者对着镜子练习，都是很有效的方法哦！2.听听力的正确方法大家平时会用什么方法来听听力，准备听力考试呢？在听听力之前，建议大家根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。TOPIK考试中的听力其实读的并不快，所以在平时练习时适当选一些语速较快听力材料，对水平的提高更有帮助。第一次听的时候要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，需要注意的是记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子。重要的是把内容印在脑子里，记太多的笔记反而影响效率。听完第一遍以后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。复述文章对语法学习也很有帮助。然后再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，以及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍以后可以准确理解文章的意思。如果难度特别大的文章可以考虑听第三遍。当然，这里所说的方法都是针对复习备考等，不针对于精听。想精听的小伙伴当然要一句一句反复听啦。在做题时可以提前浏览题目，大致掌握文章框架，在听时也可以节省记笔记的时间。但是在练习做听力时，不要觉得自己听了一遍就能把题都做下来，所以把文章跳过，不去听第二遍。虽然你的题是做下来了，但是能力提高不了，只是白白浪费时间。听完以后也要读一读听力材料哦，把自己不会的单词、语法都积累出来。最重要的是，听力也是需要复习的！！朋友们听完一个材料不要就这么放过了，听完以后一定要复习，这样才能对自己不会的点加深印象，从而提高自己的水平。3.注意单词的积累不论学习什么语言，准备哪一部分的考试，单词都是最基础了。没有词汇量的积累，是不可能达到韩语口语特别流利的程度的。所以听力材料中的生单词一定要积累并背下来，这样记单词比单纯记单词要有用，因为从听力材料中，你可以体会到生单词适合使用的语境，更便于记忆。词汇量不可能一下子就提高，必须每天坚持记忆才有效果。大家可以使用一些背单词app，如沪江开心词场等，不需要量特别大，重要的是每天坚持复习，词汇量一定可以有很大的提高。4.营造语言环境不得不说语言环境对于学习者来说是非常重要的，语言需要实际运用，而不是纸上谈兵。我认为如果有机会的话最好可以亲自去对象国，从与当地人的交流中感受本国人的发音，体验对象国的文化，并且在待了一段时间以后你会发现自己的听力可以显著提高。...

2022-02-07点击量：182

他动词他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。鞎勳澊臧�氚レ潉毹闺姅雼ぃ�孩子吃饭。在这里“毹�(吃)”的行动者是“鞎勳澊(孩子)”，“氚�(饭)”是“毹闺姅雼ぁ毙卸�涉及的对象。只有有了“氚ァ辈拍芡暾�地实现“毹闺姅雼ぁ钡男形�。下面例句中的动词都是他动词：鞊半嫟–雮橂姅旮�鞚勳摯雼�.我写字。歆撾嫟–雲鸽彊鞛愲摛鞚挫�戩潉歆撾姅雼�.工人们盖房子。鞐呺嫟–鞏鸽媹臧�霃欖儩鞚勳梾電旊嫟.姐姐背小弟弟。这些动词还有：韺岆嫟(挖)，瓿犾箻雼�(修理)，毵炿嫟(挨打)，昕旊嫟(折)，臧�霊愲嫟(禁闭)，雿�雼�(盖)，鞂撾嫟(堆)，氍浑嫟(埋)，霌る嫟(举)，鞎堧嫟(抱)，鞁犽嫟(穿[鞋])，氇半嫟(赶)，鞁�雼�(种植)……等等。自动词自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。頃欖儩鞚搓皠雼�.学生走去。在这里“臧勲嫟(走)”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词：鞗冸嫟–鞎勳澊臧�鞗冸姅雼ず⒆有Αｋ偁雼えC靸堦皜雮滊嫟鸟飞。鞓る嫟–雸堨澊鞓�雼は卵�。霙半嫟–毵愳澊霙半嫟马跑。这种自动词还有：靹滊嫟(站)，鞓�雼�(感染)，靾�雼�(躲藏)，鞁濍嫟(凉)，雸曤嫟(躺卧)……等等。...

2022-02-07点击量：107

一、现在完成时的动词变位现在完成时是由助动词Haber的陈述式现在时加上变位动词的过去分词构成。过去分词大多数都是规则的。第一变位动词的过去分词由-ado结尾。estudiar-heestudiado,hasestudiado,haestudiado,hemosestudiado,habéisestudiado,hanestudiado.第二变位动词和第三变位动词的过去分词以-ido结尾。beber-hebebido,hasbebido,habebido,hemosbebido,habéisbebido,hanbebidovivir-hevivido,hasvivido,havivido,hemosvivido,habéisvivido,hanvivido.西班牙语语法自复动词的变位：lavarse-mehelavado,tehaslavado,sehalavado,noshemoslavado,oshabéislabado,sehanlavado.不规则的过去分词以-to,-so或者-cho结尾，例如下列动词。abrir-abiertohacer-hecho西班牙语语法imprimir-impreso二、过去分词的用法1表示刚刚过去的行动。Selohedicho(我刚刚把这事告诉了他)。这句话相当于Acabodedecírselo。2表示在没有过完的一段时间内发生的动作。西班牙语语法Estama帽anamehelevantadoalasocho.(今天早上我八点起床)3表示发生在过去的动作，但是说话人认为其后果或者影响现在依然存在。这需要与简单过去式进行比较才能更好的了解这一用法。Laindustriahaprosperadomucho.工业有了很大的发展，句中的haprosperado是指过去一直到现在，甚至包括现在的动作。而如果用prosperó，则说明是在过去发展，而与现在无关系。4在带有cuando等连词的时间副句里，用作相对时态，表示一个将来的动作之前完成的动作。Regresaremoscuandoveamosqueeltrenhasalido.等我们回来的时候，我们将看到火车已经让开走了。5有时候现在完成时采用tener+过去分词的形式。Telotengodichomuchasveces我跟你说了N次了。所不同的是在这样句子里过去分词有性数变化，且要与补语一致。...

2022-02-07点击量：146

1.人称代词的第六格я→мнеты→тебеон→егоона→еёоно→егомы→намвы→вамони→их2.物主代词的第六格阳性∕中性阴性复数мой/моё→моеммоя→моеймои→моихтвой/твоё→твоемтвоя→твоейтвои→твоихсвой/своё→своемсвоя→своейсвои→своихнаш/наше→нашемнаша→нашейнаши→нашихваш/ваше→вашемваша→вашейваши→вашихего→егоеё→еёих→их带который的主从复合句§主从复合句：是由两个或两个以上的简单句借助于主从连接词或关联词组成的复合句。§在语法上处于主导地位的简单句叫主句，处于从属地位的简单句叫从句。§连接词和关联词一般位于从句之首。主句和从句一般用逗号隔开。§который是最常用的关联词，是主句中被说明的名词在从句中的替代者。§который:哪个，哪一个，第几-Которыйчас?-Которыйраз?§который作关联词时不翻译§который有性、数、格的变化：-其性、数和主句中被说明的词一致，-格取决于它在从句中所处的地位，而不和被说明的名词相一致。例如：1.Этомойдруг.Ячасторассказывалмамеонём.-Этомойдруг,окоторомячасторассказывалмаме.因主句中被修饰的名词друг为阳性、单数，在从句中为第六格，所以用阳性、单数、第六格形式-котором。注!不要忘记前置词!2.-Явиделдевушку.Ялюблюэтудевушку..-Явиделдевушку,которуюялюблю.因主句中被修饰的名词девушка为阴性、单数，在从句中为第四格，所以用阴性、单数、第四格形式–которую.3.–Онлюбитстудентов.Студентамнравитсяучиться..-Онлюбитстудентов,которымнравитсяучится.因主句中被修饰的名词студенты为单数，在从句中为第三格，所以用复数、第三格形式–которым.其余与此规则相同。...

2022-02-06点击量：115

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。...

2022-02-06点击量：190

一、动词ます形鉂段宥味�词：将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます買う～買います鉂芬欢味�词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます鉂弗�变动词：来（く）る～来（き）ます鉂攻当涠�词：する～します例：勉強する～勉強します鉂禾厥馕宥味�词：帰る～帰ります知る～知ります入る～入ります要る～要ります切る～切ります走る～走ります二、动词ない形鉂段宥味�词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。例：行く→行かない買う→買わない鉂芬欢味�词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない鉂弗�变动词：来る→来（こ）ない鉂攻当涠�词：する→しない例：勉強する→勉強しない鉂禾厥馕宥味�词：帰る→帰らない知る→知らない其它的以此类推，将る变成ら+ない三、动词可能形鉂段宥味�词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。例：行く→行ける買う→買える鉂芬欢味�词：去る+られる。例：食べる→食べられる起きる→起きられる鉂弗�变动词：来る→来（こ）られる鉂攻当涠�词：する→できる例：勉強する→勉強できる四、动词て形鉂段宥味�词：1、く→いてぐ→いで例：書く→書いて脱ぐ→脱いで2、う、つ、る为结尾的，去掉う、つ、る＋って例：買う→買って立つ→立って終わる→終わって3、む、ぬ、ぶ为结尾的去掉+む、ぬ、ぶ＋んで例：飲む→飲んで死ぬ→死んで飛ぶ→飛んで4、以す为结尾的す→して例：話す→話して鉂芬欢味�词：去る+て例：食べる→食べて起きる→起きて鉂弗�变动词：来る→来（き）て鉂攻当涠�词：する→して例：勉強する→勉強して例外：行く→行って帰る→帰って知る→知って...

2022-02-06点击量：112

一、掌握语音扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。二、注重口语总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”三、培养兴趣激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。四、利用网络丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。五、早读晚练养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。...