郑州考研全年集训班

01

学习对象

明确目标，需要全封闭学习环境的学员
二战三战，时间比较多，能够确保全天候学习的学员
外地需要住宿的学员
自主性差，需要强跟盯的学员

02

课程安排

基础阶段（4-6月）：8-10小时
每天学习时间平均为8小时，其中英政4小时;专业课4小时(考数学+2小时)
构建知识体系，制定学习计划掌握考试技巧，了解概念理论
强化阶段（7-9月）：10-12小时
每天学习时间平均为10小时，其中英政6小时;专业课4小时(考数学+2小时)
强化基础知识，明确重难点学科考点精讲，强化解题思路
冲刺阶段（10-12月）：12-14小时
政治和专业课背诵的加入，会加大学习时间的需求至12小时。其中政治4小时;英语4小时;专业课4小时(考数学+2小时)
重点题型精讲，归纳解题思路收集易错点，调整复习计划
点睛阶段（12月）
政治和专业课背诵的加入，会加大学习时间的需求至12小时。其中政治4小时;英语4小时;专业课4小时(考数学+2小时)
模拟考研真题，适应考研环境，查缺补漏

03

管理模式

出勤管理：出勤管理是监督和学生学习时间的有效方式。早自习、正课、晚自记录管理，发现学员学习中的时间倾向性，了解学习习惯，纠正学生不良作息。
单词日测：取代大量堆砌词汇课，初期基础单词，中后期基础单词、高频单词穿插听写，在听课时不拖后腿，同时通过单次日测看到彼此之间差距，意识到不足，激发学习劲头。
周测：前期测试周期复习单次、句子默写及作文，后期逐渐加入阅读模式，通过测试控制练习阅读速度。
早自习：形式上拍照考勤，内容上布置一定任务量。
晚自习：值班老师监督晚自习以及问题解决。
答疑课：老师坐班答疑，提前一周公布坐班老师时间、地点、答疑课目。
阶段学习报告：用于定期掌握学生状态及时给予学生反馈，帮助学生调整规划。
心理疏导：集训营学生长期与老师相处，日常无论学习问题、身体问题、心理问题均可找到老师倾诉考研后半段，学员心态非常其容易收到影响。人为干预能够及时调整学员状态。
定制活动：不定期举办班级活动，提升班级氛围感。