三明少儿英语系列教材《小新星少儿英语》培训

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口语：

根据口语交流的功能我们把口语的板块划分得更加细致了，时间板块、喜好板块、职业板块、生活起居板块等等，并且在编排教材的时候就有意识地指导老师们实施“三步一回头”的教学手段，基本上三个单元完成一个口语板块教学，马上进行复习巩固。“温故而知新”这条理念在我们的教材中尤为明显，以保证每一位小朋友所学的知识都是非常牢固的。而且，我们的教学内容都来源于生活，教学也可以设置在模拟的生活环境中展开，教材成为这个模拟人生的剧本，老师是导演，孩子们是主要演员，真正做到让学生成为课堂的主体。因此，当孩子们遇到与课堂模拟生活场景相似的情景时，他们的英语反应绝对是最迅速的。我们的教材是高于同期在校学生的教材难度的，当孩子们回到学校时，是一种俯视学习。

童话故事：

在少儿阶段，童话剧仍旧是小新星教材的最大特色之一，它包括了4个主故事： “Little Red Riding Hood” (《小红帽的故事》)；“The Story of Snow White” (《白雪公主的故事》); “The Ugly Duckling” (《丑小鸭》)； “Jack and The Beanstalk”(《杰克和仙豆》)。但是，跟幼儿阶段的童话故事比较起来，教材赋予了少儿阶段的童话故事更多内涵:首先，我们要求孩子们能够很好地理解每个小故事，增强他们的阅读理解能力；其次，我们要求孩子们能够掌握童话故事中的一些句型，为将来的学习提供丰富的语言素材积累知识；最后，每篇故事都是很有启发性的，让孩子们自己从中悟出人生的一些道理，知道什么该做什么不该做，传授知识的同时达到育人的目的。

单词：

词汇教学要注意音和意的结合与统一。老师在课堂教学就应该注意，单词教学的目标不再是简单的认读单词，一定要强调中文的理解，以及单词的运用。可以采取一些小新星传统的游戏复习巩固所学单词，也可由此引申，用单词造句，这些都能提高孩子们记单词以及运用新单词的能力。教材中的单词附图，亦可辅助老师教学。

Language Practice：进一步提高孩子们对语言活用能力。

Words and Spelling：通过大量的同类型，同规律单词的认读，拼写，让孩子们逐步掌握单词基本规律，方便将来记单词。

配套资料：教材、练习册、生词本、光盘