自闭症是一种神经发育障碍，其特征包括社交互动和沟通能力的缺失、刻板行为和兴趣、感官敏感等。对于一个自闭症患者来说，社会环境中过度刺激和变化常常会引起极大的不适和困扰，因此他们需要在理解和支持的环境中得到教育和成长。然而，在现实中，有些学校并不了解自闭症，也不能提供适宜的服务和支持，甚至劝退这些孩子。这种行为是对自闭症患者和他们家庭的伤害，应该引起关注和反思。
    首先，劝退自闭症孩子是对他们未来发展的阻碍。自闭症孩子的成长是需要时间和耐心的，学校应该提供一个支持和包容的环境，帮助他们克服困难，发挥潜力。只有在这样的环境中，自闭症孩子才能够逐渐融入社会，实现自我价值。如果学校简单地将他们劝退，这将对他们的自尊心和自信心造成致命伤，使得他们更加难以适应社会。
    其次，劝退自闭症孩子是对法律和道德的违反。根据《教育法》和《残疾人保障法》，学校必须为残疾学生提供平等的教育机会和条件。这意味着学校不能因学生的精神或身体状况而歧视或限制他们的教育权利。此外，学校还应该对自闭症孩子进行个性化的教育，促进他们的全面发展和成长。如果学校不履行这些法律和道德责任，将会被视为对自闭症患者家庭的伤害和背叛。
    最后，劝退自闭症孩子是对社会价值观的挑战。我们生活在一个多元化和包容的社会中，我们应该尊重每个人的独特性和差异性，促进平等和公正的发展。对自闭症患者的包容和理解是社会进步的一部分，是我们应该努力实现的目标之一。如果学校不能为这些孩子提供支持和帮助，那么我们的文化和价值观将会陷入危机，因为我们将失去理解和包容的精神。
    综上所述，学校不能劝退自闭症孩子。相反，学校应该提供一个支持和包容的环境，帮助自闭症孩子克服困难，实现自我价值。我们也应该加强对自闭症教育的关注和研究，为这些孩子提供更好的支持和服务。在努力实现公平和包容的过程中，我们将会创造一个更美好和更富有人性的社会。

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