不同程度的自闭症训练要点
    程度一孩子无语言
    无沟通意图：引起沟通动机、模仿能力
    用哭闹沟通：加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式
    用手势沟通：加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情
    不会说话：检查发声器官，加强发声、发语前的准备工作
    其它：布置沟通情境、儿歌教唱、动作训练、感觉统合治疗音乐艺术治疗
    程度二单字、短句、仿说（加长句子、字义、构辞）
    立即仿说：１全句仿说、２半句或句尾仿说，示范正确的说法
    延宕仿说：了解代表意义、示范正确说法
    单字、短句：字词的增加、词性的变化（名词、动词、形容词）、词组、句子，多说话，制造说话的情境
    构音、音调、音量不正确：同语障儿童的指导要点
    其它：玩装扮游戏、玩两人以上的游戏、不要事事替他安排
    程度三　句法、文法问题（文法、章法及语用）
    代名词反转：玩扮演游戏或布偶戏
    语意怪异：破除僵化、固执化，加强语意理解能力
    文法不当：随时纠正语法、简单介绍文法规则
    不会谈话：多听多说多演练
    说话不带感情：随机指导、眼看说话者时才和他说话
    不懂隐喻式语言：随机指导
    其它：安排会谈情境、练习作文

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