自闭症是一种发育障碍，儿童的社交、语言、情感和行为等方面会受到影响。下面将详细介绍自闭症儿童的行为特征。
    一、社交交往困难
    自闭症儿童通常缺乏社交技能，不擅长与人展开交往，难以理解他人的感受或意图。他们可能没有兴趣与同龄人互动，不愿意分享自己的经验或想法，也不喜欢参加团队活动或合作游戏。
    二、语言沟通受限
    自闭症儿童的语言沟通可能受到限制，包括语音和语言交流方面。他们可能无法正确使用发音或语调，语言表达可能会存在原因不明的延迟或混淆词汇的情况。同时，他们也可能不理解语言的非文字含义，例如情感色彩或象征性描述。
    三、重复和刻板行为
    自闭症儿童的行为可能呈现出重复和刻板的特点。他们可能经常重复做某些事情，如反复开关灯或关注某个物体，一直玩相同的游戏或不断唠叨某些话题。他们可能对变化不敏感，对新事物的探索和尝试缺乏兴趣。
    四、异常感知与注意
    自闭症儿童也可能会表现出一些异常的感知和注意特征，如过度敏感或不敏感。例如，他们可能对声音或触觉过度敏感，对光线、纹理或气味有强烈的反应，或者完全没有感受力。他们还可能对某些事物表现出异常的注意力，如盯着转动的物体，但对其他重要的任务却毫无兴趣。
    总之，自闭症儿童的行为特征具有一定共性，主要表现为社交困难、语言沟通受限、重复和刻板行为、以及异常感知和注意力等方面。这些特征不是绝对的，可能在不同的人群中表现不同。对于家长和教育工作者来说，了解这些特征将有助于更好地理解孩子的需求并提供有效的支持。

以上文章由厦门康语儿童智能康复机构课程顾问整理编辑发布，部分文章来自网络内容真实性请自行核实或联系我们，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050

免 费 申 请 试 课