1.看书时必须大声读出来。有的孩子刚开始看书就是拿在手上翻一翻，很快就说看完了，家长很生气，就会要求孩子一字不漏地读出来，并要求家长能够听见。于是孩子开始拿着一本书在那大声地读，家长心里高兴，认为自己的孩子每天都在坚持阅读。可是这种方式如果是读语文课本或是一篇短小的文章，倒是一种好的办法。但用在看课外书籍上面，尤其是一本书有连贯性时，要求孩子大声朗读就有失偏颇。

     孩子在大声朗读时，注意力会转移到大声读上，至于读的什么就不知道了，没有走心。课外书籍一般采用看的方式，看到有趣的地方孩子会咯咯咯地笑，说明他有了一点代入感。

     2.读完后要说一说讲了什么故事，有什么收获。孩子最讨厌的是看书还要说自己有什么收获，每天的读书就变成了完成任务，语音打卡。只要完成打卡就不会再看书。

     3.摘抄好词好句。以摘抄为目的的读书，最后都以失败结束。喜欢看书的学生觉得摘抄影响看书速度，他急切地想看下面，不喜欢看书的，摘抄就变成纯粹摘抄，只找好词好句，不看内容。

这些做法往往导致有的孩子读了很多书，但越来越讨厌读书，或一直在逼迫状态下阅读课外书籍，完全没有阅读兴趣。到底该如何让孩子真正地爱上读课外书籍呢？

     培养阅读兴趣的方法？首先要明确读书的目的是为了培养孩子的阅读兴趣。既然是培养阅读兴趣，就不要提太多附加条件，让他觉得读书也是在写作业。读什么书，一天读多少都让孩子自己决定。唯一需要注意的是刚开始读小学，还没有阅读兴趣的孩子需要父母也坐在旁边陪伴，但这种陪伴仅仅只是坐在那一起各看各的书，同读一本书，同讲一本书。有时兴趣的培养需要带有一点诱惑，有一个好方法，就是家长先看这本书，然后给他讲一点，再告诉他这是一本什么书，孩子对父母所讲的故事情节已产生了浓厚的兴趣，急切想知道接下来的故事，可家长又不讲了，孩子就会自己拿起书来看。

      女儿很小时，曾经只爱看故事类的，情节搞笑的。后来睡觉前给她讲了一点宇宙天文方面的事，她就开始对这类的书籍感兴趣。真正要培养孩子的阅读兴趣，别人的方法都只能作为借鉴、参考，实际上面对个体不一样时，还需要家长根据对自己孩子的了解，采用合适的方法。

      培养阅读兴趣的方法？总的一条原则，就是以培养孩子的阅读兴趣为主。相信每个家庭有很多不一样的方法，不妨说出来给大家作为一个参考！