编程创造性学习理念

编程创造性学习理念

编程创造性学习理念；写作和编程既是表达，也是与他人交流思想的方式。当孩子们学习编程时，就会开始思考世界上的一切。接下来给大家讲讲编程创造性学习理念，感兴趣请往下看吧!

作为“世界第三语言”，有人断言“未来的世界是代码的世界，不懂代码的人无法与世界交流。”早在2014年，英国就将编程纳入教育项目，所有英国儿童必须从5岁开始学习编程。2016年，美国政府投资40亿美元在全美推广编程教育，目前美国有1200多万儿童正在学习编程。当中国孩子还在拼命学习英语的时候，这两个主要的英语国家已经把编程作为他们的“第二外语”，并开始为下一代规划。乔布斯曾说过:“这个国家的每一个人都应该学习编程，因为它教你如何思考”，中国的儿童编程也呈爆炸式增长。

在新时代，计算机不再是一门“选修课”，而是一门“必修课”，就像阅读、写作和算术一样，成为一个人必备的基本能力。说到最流行的儿童编程语言，非scratch莫属。

与抽象代码符号不同，scratch是一种可视化语言编程工具。孩子们可以通过简单地用鼠标拖动程序模块来开始编程。今天，全世界150多个国家数百万年轻人都在使用scratch语言。而这款少儿编程语言的缔造者正是麻省理工学院媒体实验室的教授米切尔·雷斯尼克。

雷斯尼克认为，写作和编程既是表达，也是与他人交流思想的方式。当孩子们学习编程时，就会开始思考世界上的一切。

为了让更多的孩子体验编程的乐趣，雷斯尼克带领麻省理工学院媒体实验室的“终身幼儿园”项目团队，利用与乐高合作的理念，为孩子们创造了世界上第一个为儿童设计开发的计算机编程语言scratch，将复杂的编程过程转化为像堆积木一样简易，引导无数孩子打开编程之门。他们创建的scratch在线编程教育社区已经成为创新思维教育的典范。

雷斯尼克领导的“终身幼儿园”项目团队是教育创新领域的巨大引擎。他们致力于开发新的技术和活动，思考如何为孩子们提供创造性的学习体验;他们提倡幼儿园式的学习方法。认为学习应该像幼儿园的积木一样，让更多的孩子体验充满乐趣的创造过程。在他的新书《终身幼儿园》中，他分享了自己对儿童教育和创新思维的独特见解，并提出了“创造性学习”和“4P创造性学习方法”。

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