2021-12-08 11:22:09|已浏览：134次
教师资格证进面的考生都想拿一个相对较高的分数，但面试没有严格的标准答案，也没有所谓的采点给分，面试得分取决于面对面交流给考官留下的印象，今天我们从人际交往的心理效应入手分析一下，怎样在考场上给考官留下一个好印象。
1、把握好首因效应，有礼有节！
首因效应，即为“第一印象”。人与人第一次交往时给人留下的印象，会在对方的头脑中形成并占据着主导地位。面试考场上，给考官的第一印象也尤为重要，甚至就能够在一定程度决定考官对这名考生的总体评判。
要想给考官留下好的第一印象，就要自信大方，有礼有节。要摆脱一个误区，并不是开始答题的时候考官才开始评分，而是在考生迈进考场的那一刻起，就已经在考官的评判当中了。
进入考场时，要落落大方，自信沉稳地走到考生桌旁，给考官问声好。同样，在考官进行引导语宣读的时候，能够与考官进行眼神交流，体现出对考官的尊重和认真聆听。给考官留下好的第一印象。
2、把握好近因效应，干脆利落！近因效应是指交往中最后一次见面给人留下的印象，这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。同样，在面试当中，给考官留下最后的印象也尤为重要，甚至决定了最后的分数。
要给考官留下一个好的最终印象，就要避免一种错误的认知：面试中说的越多，答题时间越长，就能得高分。很多考生因为这个认知的误区，在考场上即使没有特别多的想法，也会尽可能的拖延答题时间，致使重复、啰嗦。在考官而言，就是一种浪费考场时间的表现。
所以每道题目，尤其是最后一道题目作答的时候，一定要干脆利落，条理清晰，避免重复啰嗦答题。退场也要干脆有礼，不拖泥带水，给考官留下比较好的印象。
3、把握好晕轮效应，突出优势！晕轮效应是指在对某个人有好感的时候，就很难感觉到其缺点的存在，就像有一种光环在围绕着他。同样，要想在考场上给考官留下一个好印象，就要让考官看到自己的优势，让考官对自己有好感。
所以，在面试考场上答题的时候，我们要结合自己的理论储备、结合自己的工作经验，凸显出自己的优势。可以通过逻辑清晰的分析体现出自己的逻辑思维优势;可以通过结合本地实际情况体现出自己了解本土情况的优势;可以通过引用一些习近平总书记的话语、引用一些古诗词体现出自己的积累优势，给考官留下更好的印象。
4、把握好亲和效应，结合实际！亲和效应是指人们在交际应酬中，会因为彼此之间存在着某种共同之处或者近似之处，从而使交往对象之间萌生亲切感。同样，在面试考场中，与考官共情，让考官萌生亲切感也是给考官留下好印象的方法。
要让考官感觉到亲近，在面试考场上，就不必全部追求高大上的语句，而是可以结合一下实际工作实际生活，引发考官的共情。像谈到了“基层工作超负荷”，除了一味去分析危害剖析原因之外，我们也可以结合当下的工作实际，谈谈疫情防控中的基层工作内容、扶贫中的基层工作内容，从而看到基层工作为群众解决问题的目的决定了基层工作压力大的特点。如果结合实际基层工作内容，其实也更会引发考官的共鸣，从而给考官留下好印象。
面试的本质其实就是一种交流，要从人际交往的心理效应入手，牢牢把握住考官的心理，在面试考场上给考官留下一个好印象。
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