2022-05-08 14:50:57|已浏览:82次
提高英语学习兴趣第一:很多学生学习英语不为掌握一门语言技能,只是为了考试得高分,这样学习的主动性就减少很多,也就不会自觉地立志学习,丧失学习兴趣。因此,正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机,就要注意引起其强烈的求知欲,使其学有所得,激发起学习兴趣,从而“为学而乐”,自觉地克服那些不利于学习的行为。
提高英语学习兴趣第二:如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。
提高英语学习兴趣第三:有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
提高英语学习兴趣第四:中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
提高英语学习兴趣第五:我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西
提高英语学习兴趣第六:说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事讲,实在没办法的时候和自己讲。
提高英语学习趣第七:学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
如何提高背单词的效率
大多数学习者在记忆英语单词的时候往往会感到记忆难、记不牢的困难。在这里给出3个建议:
建议英语学习者在记忆单词的时候不要孤立的去背,把单词融合到句子中去记忆。这样能够更好的把单词记住,并且能够掌握一个单词的多种用法。
每天查找5个英文单词的用法、同根词、起源以及一句英文名言,这样能够帮助学习者在轻松阅读故事的过程中记住单词。一周能够记住30个左右的单词,一年就能够记住1500个左右的单词。
除了记忆单词以外,建议增加阅读一些和自身水平享福的英文书籍。遇到不会的单词可以记下来,这样能够达到扩充自身的词汇量。
精神转移
在英语的学习过程中,学习者难免会出现感觉枯燥乏味、信心不足的情况。出现这种情况的时候,建议学习者可以暂时休息、调整一下自己的状态,不要过度地强迫自己往下学。因为出现此种情况时,学习者自身的思想意识开始产生了抵触英语的情绪,如果继续学习反而会出现适得其反的结果。学习者可以暂时放下学习,出去逛逛书店商铺等。适当地调整自身的状态,这样能够更加高效地学习英语。
合理的分配学习时间
对于大多数上班族来说,他们的工作时间一般是属于“朝9晚5”的状态下。如果需要学习英语,在时间的分配上需要充分地利用零碎的时间。在这里建议学习者在每天晚上抽出一定的时间来进行5个英语句子的听写,到了第二天重复把昨天记忆的英语句子默写出来,这样反复的练习能够起到良好的学习效果。
每天学多少才算合适
建议不要过多地去记忆,多了反而记不牢这样出来的效果反而不好,每天记忆5-6句为最适宜。在学习的过程中切记不要太心急,要记住一句话“吸一口气,可以跑得很快,但永远跑不远。”
报读一门培训课程
学习英语需要有目的的去学习,如果没有目的性的盲目去学习会容易出现半途而废的情况。在这里建议学习者不妨报读一门自己感兴趣的英语培训课程、参加英语等级考试,这样能够给自己的学习添加动力。比如说,因工作需要偏重于翻译的方向可以报读相关的英语口译培训。或是需要商务英语,也可以报读相关BEC英语考证培训的班级等等。通过专业英语培训并能够获取相应证书,这样更有利于学习者自身的职场发展。学习英语起来也更加高效。
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