小托福和托福虽然都是语言测试，但是在测试的对象上和考试内容上是有不同的。下面就对小托福和托福听力考试的区别进行具体介绍。
1.听力词汇
小托福听力重要的是掌握一些日常校园生活和课堂学习中的基础词汇，这样就能大致了解听力文章的内容，这些也是托福听力中的基础词汇。
对于逻辑提示词的理解，出题的思路是相对固定的，所以转折、递进、因果等词语要背熟。其次，学生要积累老师在课堂上提到的高频学术词汇，虽然这些学术词汇不影响考生的做题，但可能会影响他们的考试情绪。
在托福听力考试中，这些学术词汇非常重要，不仅影响考生对文章大意的理解，还影响考生的判断。
2.Short talk部分
小托福听力要求考生理解日常演讲，如通告、提示、邀请和警告等。这部分主要考察的方法是主旨题和判断题，值得一提的是，这部分10道题中有50%以上是对主旨题的考察，在做判断题时对主旨的把握也影响着我们对说话人观点和态度的判断。所以在回答这一部分的问题时，要注意听内容的大意和对说话人目的的理解，不要对细节要求过高。因此，考生平时练习时，要着重理解文章大意。
3.Long conversation部分
这部分内容与托福听力中的Conversation非常相似。首先，对话的内容和场景相似，主要是考察课内外的用语，主要场景是外出调研、图书馆、礼堂等。其次，每篇听力短文的长度也是2到3分钟。此外，它们都考察学生对主旨的理解、对细节的掌握，以及根据文章前后内容进行推断的能力。这里的细节问题是TJ听力中的难点，基本上，每个对话都有两个问题来检查细节。因此，考生在练习时要认真，尤其是逻辑词和语气词转换的地方，以及考点容易出现的地方。考生在练习时要注意，可以在这些点反复练习听力。
小学托福考试是专门为11-17岁的小学生和初中生设计的，不会有这个年龄的孩子没有接触过的认知内容，只专注考察运用语言本身的能力。考试的听力和阅读部分主要是11-15岁的孩子在生活中接触过的，以校园故事和基础自然科学知识为认知背景。
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