2022-03-05 09:39:47|已浏览：2682次
熟悉act考试，下面为大家带来act考试备考阅读如何正确地做精读一文，希望对大家的act考试备考学习有所帮助。
精读的方法：基础不同，方法不同。以ACT阅读22分为界，精读方法整体分为两类：
(一)22分及以上的学习者采用“自上而下”精读法。
(二)22分以下的学习者采用“自下而上”精读法。
简单解释这两种方法的分类依据。22分是ACT官方规定的阅读单项“基准分”，也符合学生在历次模考和实考中的平均分，在ACT阅读单项上可以作为界定目前阶段学生普通水平的标准。在实际教学中，阅读成绩达到22分的学生通常能够了解所读文章的大意和行文结构，有能力在精读过程中运用优先考虑文章结构的“自上而下”精读法，精读练习应以提高阅读效率和语言积累两方面为目标。而阅读成绩在22分以下的学生多存在较严重的单词和句法问题，在使用第一种精读方法时往往会遇到障碍、效果较差，因此需要以优先解决词句问题的“自下而上”精读法为主，精读练习应以提升语言基础为目标，基础达到要求之后再采用第一种精读方法。
粗略判断标准为是否在词句理解方面存在严重障碍，对于脱离了基础词汇和句子理解困扰的同学，从培养好的阅读习惯、利于最终提分角度考虑推荐第一种精读方法。
下面是两种方法的具体介绍。
一、“自上而下”精读法
1、适用人群：ACT阅读22分及以上的学习者。
2、方法特点：从分析文章整体结构入手，逐步深入到段落、词句。
3、训练目标：提高对文章整体结构的认识，同时对语言点进行必要积累。
4、使用原因：从考试角度来讲，该方法符合ACT阅读对快速阅读的考察要求，能有效提升对各类文章的整体和细节内容把握，适用于无定位题较多的阅读考试，对阅读考试的提速提分帮助大;从阅读本质来讲，符合中高级阅读者在生活或学习中的能力和阅读诉求。
5、步骤分解：按要求完成题目、对答案、改错之后：
(1)文章大意，各段/各部分主要内容。(要求：单独总结到一张白纸上)
(2)划出各段/各部分关键词句，标记段内主要逻辑层次。(要求：在文章中直接勾画做标记)
(3)对第一步给出的总结进行确认及必要修改。(要求：直接在原有基础上补充修改)
(4)文章关键词句：分析关键句、查阅关键词。(要求：3-5个关键句;10-20个关键词)
(5)其他：(非重点词句、背景知识、同类型文章总结等)。
二、“自下而上”精读法
1、适用人群：ACT阅读22分以下的学习者。
2、方法特点：从词句入手，逐段解决语言和理解问题，在全文解决细节问题以后再回顾、梳理出文章整体结构和内容。
3、训练目标：解决基础词汇和句式对阅读构成的障碍，借助语境对基础语言点进行必要积累，在此基础上提高对文章整体结构的认识。
4、使用原因：从务实的角度讲，该方法主要适用于阅读程度有限的初学者。语言基础达标后需要切换到第一种精读方法。
5、步骤分解：按要求完成题目、对完答案、改错之后：
(1)尝试概括文章大意和各段/各部分主要内容。(要求：写到一张白纸上;此时写下的信息极有可能不准确、不完整，但仍要记录下来。)
(2)逐段理解关键词句，分析影响理解的句子、查出影响理解的生词。(要求：标记在文章空白处;数量不限;)
(3)划出各段关键词句，标记段落内部主要逻辑层次。(要求：在文章中直接勾画出)
(4)再次回顾文章，总结文章大意、各段/各部分主要内容。(要求：单独总结到一张白纸上)
(5)对比最初的总结内容，比较差异，反思问题。(要求：在第一步的总结中直接补充修改)
注：尊重原创文章,转载请注明出处和链接 https://www.pxwy.cn/news-id-24334.html 违者必究！部分文章来源于网络由培训无忧网编辑部人员整理发布,内容真实性请自行核实或联系我们，了解更多相关资讯请关注ACT考试频道查看更多，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050
