2022-01-26 10:30:28|已浏览：2810次
"AP英语文学与写作"(Advanced Placement English Literature and Composition,简写为：AP English Literature and Composition或者AP Lit)一般安排在"AP英语语言与写作"之后即高中四年级(senior year)开设，两者相比，无论在水平上还是在要求上，前者都比后者要高一个层次。比如。位于夏威夷的罗斯福总统高级中学在12年级(即"高四")时开设编号为6100的"AP英语文学与写作"课程。这门课对学生有哪些具体要求呢?
它要求学生去仔细地阅读想象性的文学作品(imaginative literature)，并能够进行批评性分析(critical analysis)。通过对所选文本的细读(close reading)，学生们可以加深理解：作者是如何使用语言的，又是如何在给读者提供意义(meaning)的同时带去了娱乐等诸如此类的问题。因此，当学生阅读文学作品的时候，就要考虑一部作品的结构、风格、主题这类"大"问题，同时。也要注意更小一些的因素如修辞、比喻、象征以及语气、语调等这类"小"问题。在AP英语文学与写作这门课上，学生对各种不同文体、不同时期、不同文化的文学作品都要读出"深度"来。一般会让学生阅读从16世纪到今天21世纪期间不同风格的作品，但更多的还是会重点探讨几部作品，使学生对它们有更好和更深入的了解。教师一般都会要求学生有意识地、全面地阅读作品，要他们花费一定的时间去理解作品的复杂性，探讨作品意义的丰富性，还要分析作品的"意义"是如何以"文学的形式"再现出来的。
除了要考虑一部作品的艺术性之外，还会要求学生关注文学作品所富有的社会价值与历史观。为什么要探讨这些问题呢?因为一般认为，无论采用什么样的批评方法用于文学作品的学习，你都必须认真对待文本的细节与历史的语境(context)，否则，很难为自己找到一个阐释的基础。
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