2022-01-20 09:53:13|已浏览：2263次
GMAT逻辑考试的常见题型有哪几类?其对应的解题技巧又有哪些呢?本文将着重对GMAT逻辑考试中的常见题型及解题技巧深入的讲解，希望能够为考生备考GMAT逻辑考试带来帮助。看到很多网友过分迷信GWD的逻辑，我也简单谈谈我对GMAT CR的一点思考，供有一定数学底子或学过计量经济/数量统计等课程的G友参考。
GMAT CR和GMAT MATHS类似，也可以看成两类：一类是可以求值的，一类是不需/不可求值的。用econometrics的角度，就是一类是在有效性范围内对参数进行讨论，另一类是在确定有效性的角度对u进行讨论。举个简单例子(具体内容可能有偏差，记的不太清楚，但思路应该是对的)：经常有网友问我关于“1930年前后的hotel地毯的品质”的逻辑题。其实用上面第二类的思路来看，该题就很简单了。提干指出了事实：30年前的hotel的地毯品质比30年后的hotel的地毯品质好，作者推断(假设建模)：30年前的工匠手艺比30年后的工匠手艺高。问如何weaken。习惯计量经济的同学，会很清楚本题其实是要考虑影响该模型有效性的因素(也就是对u进行讨论)。
我们很自然的想到1)增加变量(它因);2)时间序列(自相关)，3)独立变量，几个基本思路。阐述如下：
1)增加变量——如果有其它原因影响，造成提干的事实，比如“30年打仗了”，当然，指出其它变量时，也必须说清它因的作用(好衡量它因是否有效);
2)时间序列(自相关)——其实也就是把时间本身当成它因。比如“‘老’酒店的地毯质量自然好，因为质量不好的酒店成不了‘老’酒店”;
3)无关性——工匠手艺和地毯品质本身无关。这在本题应该是不能成立的。
因此，我们很自然想到了1，2的方法来weaken作者论断，在选项中马上发现有直接指向2)的选项——所谓正确选项“向我们招手说：来来来”的感觉自然出现了。很多G友在遇到第二类问题时，还停留在思考b1,b0的正负性或值的大小(如b1是否大于1)的状态，自然对此类题目感觉有争议或难度或“只能凭感觉而已”。
目的是希望能够唤醒有计量经济/数量统计的G友的一个简便的数学科学思考方法，并不想给没有此类基础或能够熟练使用逻辑概念的G友增加思考难度。如果没有此类基础的，还是可以通过FF的逻辑简论来提高CR的思维能力和状况的。如果短期要考，有没有说述基础的G友，还是用自己的习惯找合适的“感觉”吧，不要过于强调逻辑的严谨性了。以后有兴趣再加强这方面。有兴趣在此基础上进一步讨论的G友，也可以找些题目来，我们可以用数学方法来探讨CR的解答。
以上内容对GMAT逻辑考试中的常见题型及解题技巧进行了详细的讲解，考生可以根据文中重点进行针对性的练习，掌握并熟练应用GMAT逻辑试题的解题思路，从而在GMAT考试中取得好成绩。
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