2021-11-24点击量：82

1：DELE是什么?西班牙语DELE考试的全写：DiplomasdeEspa?olComoLenguaExtranjera，该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，长期有效，且在国际上均具有认可度。2：DELE考试的主办方是谁?我们都知道托福的主办方是ETS。那么DELE考试的主办方是谁呢?其实，DELE考试的主办方是塞万提斯学院，塞万提斯学院是一个官方的非盈利性机构。目前北京和上海都设有塞万提斯学院。塞万提斯学院除了主板DELE考试之外，还开始西班牙语培训课程、其他西班牙官方语言(例如加泰罗尼亚语等)课程并举办各式各样丰富多彩的文化活动。3：DELE考试有哪些等级呢?我们熟悉的雅思和托福考试都是用同一张试卷考试，能力强的考生分数高，能力弱的考生分数低。但是DELE考试的等级划分是根据欧标等级来进行划分的。例如：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2，依次上升。A1入门级能理解并使用熟悉的日常表达法和基本词汇。能简单介绍自己或他人基本信息，语速较慢。A2基础级能理解大部分日常生活中的常用句子和表达，能领会简单明了的告示和留言的主要意思。B1进阶级无需准备就能参与熟悉的话题、个人感兴趣或有关日常生活的对话，能针对个人熟悉或感兴趣的主题拟写简单且连贯的文章。B2高阶级能理解具体或抽象的主题文章所想要表达的重点，并能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。能自发地与当地人自如交流。C1流利级能理解多种知识领域中高难度的长篇文章，并抓到隐藏其中的深意。能流利且随意地用适当的词汇表达自我。C2精通级能毫不费力地理解看到及听到的所有信息。能总结不同来源的口头及书面资料，并有能力，连贯而有条理地以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。大家需要根据自己的能力来参加考试。例如学校要求西班牙语能力达到C1级别，那么大家就要参加C1考试。4：DELE考试都考什么?DELE考试各等级的题型是不一样的，口语，听力，阅读，写作各占25分，每一项都要通过，口语和笔试可能不在一天。由此可见，DELE是一个考查大家西班牙语综合运用能力的考试，所以建议大家在学习的过程当中一定要听说读写并重。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网西班牙语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：122

日语、俄语和西班牙语都是全球使用人口基数非常大的语言之一，在国际场合需需求非常大。为什么西语现在如此受到关注？1.西语在中国仍然“小语种”西班牙语是世界第二大语言。目前世界上说西班牙语的人已经超过5亿，其中超过4亿的人口是以西语为母语的。世界上有以西班牙等21个国家和地区把西班牙语作为官方语言使用，同时也是联合国六大官方语言之一。而国内现在只有96所院校有西语教学，其中本科76所，在校的本科生约两万人。西语在人才需求方面，有着非常大的优势。2.西语入门相对容易西班牙语有27个字母，其中26个和英语长得一样。虽然和英语长得很像，但是发音却没有英语那么难。只要掌握了每个字母的发音规则，你就可以顺利拼读任何单词和文章。3.西语早已融入我们的生活2017年火爆大街小巷的歌曲Despacito，激起了无数人学习西语的兴趣！还有备受好评的电影《寻梦环游记》，讲述墨西哥亡灵节的故事；另一部电影《看不见的客人》更是让人们见识到西班牙人拍悬疑片手段的高超。越来越多的西班牙、拉美明星在国内吸了一大波粉丝，同学们一定有被圈粉吧。4.西语专业就业前景明朗这几年来中拉关系飞速发展，截止2016年底，中国在拉美的企业已经超过两千家。中国对拉美地区的直接投资达到两千亿美元，拉美已经成为中国境外投资第二大目的地。从这个大的数据不难看出国际上还需要大量的中西双语人才！无论是国内就业还是外派薪资待遇都不错！本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网西班牙语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：123

韩语的两大考试TOPIC和KLPT，两种考试之间的区别如下：一、考试对象的不同TOPIC：想在韩国留学的学生、对韩语感兴趣的，以及想在韩国工作的人。KLPT：想工作在韩国而且享受当地人同样福利的外国人。二、考试的性质TOPIC:韩国语能力考试，是考察母语不是韩语的外国人的韩语能力而设置的考试，很多韩国的大学或企业都要求学生或员工提供相应的韩语能力考试的成绩，以此作为韩语能力的标准。KLPT:现更名为KLAT，KLPT是由韩语学会主管的甄别汉语能力的考试，这个考试是用来考察考生的表达能力水平如何，考察考生是不是拥有做好某件事的语言表达的能力，具备哪些资格。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网韩语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：198

在学习韩语的过程中，听力难，语法难，写作更是难上加难，想要在TOPIK韩语能力测试中拿到高级的话，不仅要保证听和阅读部分做得非常好，而且写作部分也不能失分太多。TOPIK写作格式：1．原稿纸格子里每一个格子只写一个字；2．文章开始时和每一次分段的第一句，在原稿纸上空出第一格；也就是第一段以及后面每一段从第二个格子开始写；3．一个文段里面除了第一句以外，其余的句子开头均不需要空出一格（参考第2点）；另外如果在一条格子里写不下一句完整的话，移到下一条格子里去写时不需要空出第一格（参考第2点）；4．一个格子里写两个阿拉伯数字，例如2009；5．文章中的一个标点符号占用一个格子；但是，使用破折号和省略号时需要占两个格子；6．在结尾使用了问号、感叹号的句子后面，写下一个新句子时，前面需空出一格；而句号、逗号、分号、冒号这四种标点符号后面不需要空格，直接写新句子即可；7．如遇文章最后一个字刚好在一条格子的最后一格，而此时需要附上标点符号，则不需要单独使用一个格子，在最后一个字的右下方打上标点符号即可；8．大小作文均不需要写题目，所以请记住：不要写题目！不要写题目！不要写题目！TOPIK写作写作答题技巧：1.填空题目如下：[51~52雼れ潓鞚勳澖瓿犮墵瓿笺墶鞐愲摛鞏搓皥毵愳潉臧侁皝頃滊�胳灔鞙茧�滌摪鞁滌槫.(臧�10鞝�)“阅读下面的文章，在?和?处各填写一个符合上下文的句子”前面两个造句没有标准答案，按照前句所给的线索写出应答的下一句即可。写作要点为：上下前后照应，内容符合；此时要注意的是不需要运用复杂的语法。因为这里的第一题仅仅是测试情景对话及逻辑思维。按照上题所给出的终结词尾，上题是尊敬阶那么回答也使用尊敬阶；上题是准敬阶那么回答也要用到准敬阶；上题如用到基本阶的话那么以此类推回答也用基本阶即可。填空题可以通过平日多做题来提高思路，是不可失分的最简单题型。2．大小作文终结词尾均为基本阶，故不可用雼堧嫟/鞎勳殧/鞎橃柎鞖敗�小作文写作通常分为饼状图（也就是扇形图）、柱状图以及某个调查结果报道。在文章的开头先将题目变成自己的语言写下来，表示看懂并理解了本题的原意。之后的写作思路通常是围绕题目给的主题，先针对性的对各个线索提供的数字进行对比，进而描述趋势的上涨或下滑等；再根据各个线索去分析造成这种结果的原因；最后用一到两句来表述此现象反映的问题以及针对此现象的对策，亦或自己的其他观点。注意：此题需要200～300字，也就是说少于200会扣分，多于300也会扣分！所以在写作时尽量控制在230～270之间即可。数字并不代表文章质量高低，内容才是精髓。3．在写大作文之前一定要阅读标题3到5遍，确定自己已经完全明白题意时再开始作答。根据上述的写作要求，每一段的第一格需空格，并且保持卷面整洁。如果有误写举手向考官要修正带即可。大作文偏向于议论文，与陈述文不同的是议论文需要通过第三视角给出观点。这要求大家在写大作文的时候不能写自己的故事，而是站在第三视觉来分析判断某件事、某个主题的看法，以及针对某一现象，主张某种价值取向。写作一般分为3-4段，开头一段同小作文一样，需要将题目变换为自己的话写出来；中间两段可以运用对比、举例等议论方法；也可以提供两个不同的解决方案；最后一段是你本人对待这个主题的看法，需要从从个人层面延伸至社会层面。合理的运用中高级语法很重要，不是通篇使用高级语法就可以获得高分。首尾呼应、前后对照、自然协调，是大作文成文的精髓所在。写大作文时，通常会遇到考试时间不够的情况，这时候从“心”出发，心里怎么想就怎么写。最后十分钟还没有完成的情况下，不要集中注意力在时间上，这样会导致你更加慌张！努力平复自己的心态，专注于考试。这种情况下也不必再纠结字迹是否得体，卷面清楚可辨认即可，保证文章的完整性是最重要的。当然遇到写错的地方还是必须使用修正带进行修改。字数注意保持在600字以上，700以下即可。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网韩语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：132

日语考试必背程度副词：1、大いに（おおいに）大大地、很、非常、颇。今夜のパーティーは、身内の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう。今天晚上参加宴会的都是自己人，咱们大大地开心一番。君の意見には大いに賛成だ。我非常赞成你的意见。2、極めて（きわめて）极其、很、非常（一般多用于文章语言）今年度内に景気が回復するのは、極めて難しい。估计在本年度之内经济复苏是极其困难的。この計画に対しては反対するものが多く、賛成したものは極めて少数であった。对于这一计划，表示反对的人占多数，表示赞成的人只有极少数。3、ごく极、非常、最、顶（在如下两组意义相反的形容词当中，“ごく”只用来修饰A组的词，而不用于修饰B组的词。A“小さい、安い（便宜）、近い、短い、軽い、少ない”；B“大きい、高い（贵）、遠い、長い、重い、多い”）売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。销售的减少只不过是很少的一点点。これはごくありふれたものです。这只是最普通的东西。4、実に　（じつに）（表示佩服、惊讶的心情）实在是、的确是、真、确实。さっきまで賛成していた野坂さんが、突然反対するなんて実に不思議だ。直到刚才为止还一直表示赞成的野坂，突然表示反对，实在是不可思议。実に、この絵はよく書けている。这张画儿画得确实不错。5、ずいぶんA（程度）相当厉害、非常、特别（多用于口语，用于关系亲近的人之间）朝からずいぶん寒いと思っていたが、とうとう雪になった。早上起来就觉得特别冷，最后终于下雪了。クリスマスイブの町はずいぶんの人出であった。圣诞节前夜的晚上，街上的行人相当多。B（表示相当长的时间）ずいぶん会ってないですね。咱们好就不见了啊。今日ずいぶん働いた。今天干活干得时间够长的。6、たいそう很、甚、非常　（年轻人很少使用）あの先生の授業は、学生の間でたいそう評判が悪かったそうだ。据说那个老师的课在学生中评价非常不好。おじいさんは八十二におなりになってもたいそうお元気ですね。你爷爷都80了，还是那么健康啊。7、大変　（たいへん）非常、很、太。毎日大変寒い日が続いておりますが、お元気でいらっしゃいますか。连日来天气非常寒冷，您身体好吗？部屋が大変ちらばっていますが、どうぞお上がりください。我屋里很乱，请进。8、とても太、极、非常。銀座でステーキを食べようと思ったが、とても高いのでやめた。本想在银座吃烤牛排，因为太贵就作罢了。貸していただいた小説はとてもおもしろかった。您借给我的那本小说非常有意思。9、非常に（ひじょうに）非常、特別、很。このお寺は飛鳥時代に建てられた、非常に貴重な建物で、国宝に指定されている。这座寺庙是飞鸟时代建造的，是非常珍贵的建筑物，被指定为国宝。あの山は非常に高く、険しいので、登るのが難しい。那座山特别高，爬起来很困难。10、ずっと（表示比别的东西）……得多、……得很（在口语中，为加强语气，常常可以说成“ずうっと”）。半年前、一株二百五十円で買ったその会社の株は、今ではずっと高くなっている。半年前，以每股250日元买的那家公司的股票，现在比那时涨了许多。遊びの好きな生徒は勉強のすきな生徒よりもずっと多い。喜欢玩儿的学生比喜欢学习的学生要多得多。11、ぐっと（表示比以往)更加，……得多。田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。田中高兴地说，自从开始做这项工作以后，收入比以前增加了许多。クラスの中には5人だけ英語の上手な人がいます。あとはぐっと落ちます。班里只有5个人英语讲得不错，其他的人就差得远了。12、さんざん非常严厉地、狠狠地、彻底地（一般不用于褒义）オートバイを運\転する時、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。“开摩托车时要戴头盔！”我被交通警严厉的警告了一下。さんざん働かせて、あとになってお金を払わないとは、我慢できない。干的时候狠狠地用我们，完了又不给钱，实在叫人无法忍耐。13、はなはだ很、甚、极其、非常（多用来表示不满心情）夜、この辺は暴走族が集まるので、住民ははなはだ迷惑している。晚上，暴走族常在这一带集结，附近居民的生活受到极大的骚扰。はなはだ恐縮ですが、お金を貸していただきたいのです。实在不好意思，我想跟您借一点钱。14、やたら胡乱、随便、过分、大量政治家は選挙前はやたらに公約ばかり出すが、実行する人はどのくらいいるだろうか。在选举前，政治家都胡乱地许诺，但有几个人的政治许诺能真正兑现哪？やたらにはいたら、その靴はだめになる。瞎穿的话那双鞋就要完了。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网日语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：92

日语考试中常见的10大语法：一、～ところだ前接动词基本形，表示动作和行为等即将实施、发生。可译为"就要""正好要"等。1.これから食事にするところです。现在就要开饭。2.ぼくも今からスミス君の家へ行くところだ。我也正想到史密斯家去。辨："～ところだ"如以"～ところだった"即过去时的形式出现的时候，多表示某种情况险些发生，多用于庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆等，相当于中文的"差一点""几乎""险些"等。其常与前面的"もう少しで""もうちょっとのところで"等词语呼应例如：○車道を歩いたので、もう少しでひき殺されるところだった。在行车道上行走，差一点被车压死。○もうちょっとのところで、飛行機に乗りそこなうところだった。差一点没赶上飞机。二、～（ている）ところだ前接"动词连用形＋ている"，表示动作、行为正在进行。可译为"正在…"等。1.父は庭で何かしているところです。父亲正在院子里做什么。2.……今、読んでいるところです。现在正读着。三、～（た）ところだ前接"动词连用形＋た，表示动作、行为刚刚结束的瞬间。可译为"刚刚…""刚…"等。1.今、帰ってきたところです。刚回来2.ちようど食事が済んだところだ。正好刚吃完饭。辨析1："～（た）ところだ与"～（た）ばかりだ"均可译成中又的"刚刚""刚。"等。但前者一般不直接在明确表示过去某时间的词语后面，如"先週""先月"等。○先週、結婚した（×ところ）ばかりです。上周刚刚结婚。另外，"～（た）ところだり不宜与"まだ"等副词呼应。○まだ卒業した（×ところ）ばかりで、結婚するなんてとんでもない。／刚刚毕业，哪谈得上结婚辨析2："～ところだ"前接动词的不同时态，表示不同的意思○本を読むところだ。正要读书○本を読んでいるところだ。正在读书。○本を読んだところだ。刚刚读完书。辨析3："～（する）ところだ""～（ている）ところだ"（た）と二ろだ"并非适用于所有的动词。如"ある、いる、見える、聞こえる"等表示存在、可能的动词及"そびえる、優れる"等表示状态的动词。"死ぬ、結婚する、卒業する"等瞬间动词不能使用"～（ている）ところだ""笑う、泣く、咲く、考える"等表示动作在一段时间内持续进行的动词则有的不适用于"～（ている）ところだ"，有的不适用于"～（た）ところだ".四、～ところに"～ところに"中的"に"表示时间，其后顶多出现表示移动的动词、助动词等。（一）前接动词及部分助动词的连休形，表示动作和行为等即将实施、发全时，出现了其他情况，相当于中文的"正要……的时候……"等。1.私が出かけるところに、彼が来た。我正要出门时他来了。2.新聞を読もうとしたところに、電話がかかってきた。正要看报纸时电话来了。（二）前接"动词连用形＋ている"，表示正在进行某种动作、行为时，另一种情况出现。可译为"正在…的时候…"3.二人が話しているところに、彼がやってきた。俩人正在说话时，他来了。4.彼と相談しているところに、山田さんが来た。正和他商量时、山田来了。（三）前接"动词连用形＋たり，表示某动作、行为刚刚结束时，另一种情况出现。可译为"刚刚……的时候……"等。5.タ食が終わったところに、友だちが来た。刚吃过晚饭，朋友来了。（四）前接"いい、恶い"等形容词，表示"来得正好"，"来得不巧"等6.いいところに来ました。一緒にお茶でも飲みませんか。你来的正好，一起喝茶吧口。五、～ところへ前接"动词连用形＋ている"或"动词连用形＋よう（う）十とする（としている）".（一）多与表示移动的动词、助动词等呼应，表示在进行某动作、行为时，出现了其他情况（多为某人来到）。可译为"正在……的时候……"等。1.どうしたらいいかと迷っているところへ、彼がやってきました。正在不知如何是好的时候，他来了。2.出かけようとしているところへ、友だちが訪ねてきた。正要出去的时候，朋友串门来了。"～ところへ"的前后项分别为不同的主语（二）表示在某种不幸的状态下，又出现了某种不幸的情况，带有"雪上加霜"，的语感。可译为"正……的时候，又……"等。3.失業しているところへ、奇病にやられた正值失业，又得了怪病。5.車を換えようと思っているところへ、ちょうどセ-ルスマンが訪ねてきた。正想换车的时候，正好推销员来了。六、～ところを形式体言"ところ"与格助词"を"的复合形式。（一）前接动词连体形，表示正当某动作、行为进行时，出现了对其不利的阻断性情况。后项谓语多出现"見つかる""捕まえる""襲う"等动词，且多为被动态。可译为"正……的时候……也可根据前后文灵活处理。1.授業をサボって酒屋で飲んでいるところを先生に見られてしまった。旷课在酒馆喝酒时被老师看见了。2.こっそり酒を飲んでいるところを彼女に見つかった。正在偷偷喝酒时被她发现了。3.お金を盗み出そうとしているところを見つかった。正在要偷出钱的时候被发现了。（二）前接形容词连体形、"名词＋の"，表示"在……时候，却……"，多用于寒暄话中，带有"对不起""过意不去"等语感。其后项谓语多使用表示请求、感谢、道歉等意思的动词。4.お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました。您那么忙还特意来一趟，太感谢了。5.お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした。休息的时候打搅了您，非常抱歉。辨析："～ところを""也可前接用言连体形，类似于"のに"表示逆接关系，起接续助词的作用。○もうすこしで優勝するところを、滑って転んで負けました。差一点就要获胜的时候滑倒了，输了。七、～うちに前接用言连体形、"名词＋の等，表示范围（一）表示在前述情况、状态未发生变化的时间范围内去做另一个动作可译为"趁着……"等1.熱いうちにおあがりなさい。请趁热吃。2.若いうちにしっかり勉强しなければならない。必须趁着年轻的时候努力学习。3.忘れないうちに手帳に書いておこう。趁着没忘，记在本子上吧。（二）表示在某种动作、行为进行过程中，不知不觉出现了事先未料到的其他情况可译为"在……的过程中……"等。母の手纸を読んでいるうちに涙がこぽれた。读着母亲的信，眼泪流了出来。5.日本で生活しているうちに刺身が好きになった。在日本生活期间喜欢上了生鱼片。6.本を読んでいるうちに眠くなった。看着看着书就困了。7.話しているうちに外は暗くなりました。说着话外面就黑了。（三）表示在某时间、距离、场所的范围之内，相当于中文的"……内……"等。8.二キロも行かない……车が故障してしまった。还没走出2公里车就出了故障。9.二、三日のうちにお訪ねします。二三天内前去拜。辨析1："うちに"一般不宜用于未来。○来週（×来週のうちに）行きます。下周去。辨析2："にうちに"与"間に"均可表示某个期间之内。但在表示会议、节日等，已经被规定、认可的期间时一般不宜使用"うちに"○会議の間に（×うちに）、居眠りをしてしまった。开会时打起了磕睡。八、～最中前接用言连体形、"名词＋の"（一）表示正处在鼎盛期或进行当中。可译为"正是。。。的时候""正在。。。的时候"等。1.今は暑い最中だ／现在正是最热的时候。2.……授業の最中ですから、静かにしてください。正在上课，请安静。3.今、相談している最中だ。现在正在商量。（二）"最中"也可以"最中に"的形式出现。表示正当处在最热烈的时候，出现了意料之外或不合情理的情况。4.彼は食事の最中に訪ねてきた。正吃饭的时候，他来了。5.試験の最中におなかが痛くなってきた。考试的时候，突然肚子疼了起来。6.どういうわけか知らないが、授業の最中に彼女は泣きだした。不知什么原因，上课时她哭了起来。九～たびに前接用言连体形、"名词＋の"等，表示每逢其时、其事，必有后项所述情况。可译为"每当的时候就…"每…就…"等1.この写真を見るたびに、大学時代を思い出す。每次见到这张照片，就想起大学时代。2.あの人は来るたびに、文句を言う。那个人每次来都发牢骚。3.彼は図書館へ行くたびに、必ず英语の本を一册借りてくる。每次去图书馆，他都会借来一本英语书口。4.彼女は口曜日のたびに出かける。她每个星期郡外出。5.そのチーム试合のたびに強くなる。那支队赛一次，强一次。十、～ついでに前接用言连体形、"名词＋の"，表示做某件事时顺便做另一件事。前为主后为辅。可译为"…的时候，顺便…""顺便…"等1.銀行に行くついでに、手紙を出してください。请去银行时顺便把信发了。2.車を洗うついでに、庭に水をまいた。擦洗汽车时，顺便往院子里洒了水。3.散歩のついでに、買い物をしてきた。散步时，顺便买回了东西。4.検査のついでに、部品の交換をしてもらいましょう。检修时让他们顺便把零件换了。"～ついでに"也可置于两句之间，作接续词。5.ついでにこれも捨ててください。请顺便把这个也一起扔了。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网日语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：130

1、人的动作、姿势相关：手を上げる：举手手をつなぐ：手拉手手を振（ふ）る：挥手手を横に広（ひろ）げる：展开手臂手を後ろに回（まわ）す：双手放在身后手を腰（こし）に当（あ）てる：把手放在腰上腕を曲げる：弯胳膊腕を組（く）む：两手交叉肘を張（は）る：展开胳膊テーブルに肘（ひじ）をつく：把胳膊肘架在桌子上腰を曲げる：弯腰胸（むね）を張る：挺胸背筋（せすじ）を伸ばす：挺直腰板背中（せなか）を丸める：弓腰曲背しゃがむ：蹲下ジャンプする：跳俯（うつむ）く：低头膝（ひざ）をつく：跪着足を組む：翘（二郎）腿膝を曲げる/伸ばす：曲腿/伸腿仰向（あおむ）ける：仰面朝天足を開く/閉じる：张开/收拢双腿跳（は）ね上（あ）がる：跳起来でんぐり返（がえ）し：翻跟斗2、人物、外貌相关词汇：1.脸型：しわだらけ：满脸皱纹丸顔（まるがお）：圆脸面長（おもなが）：瓜子脸尖（とが）った頭：尖尖的头四角（しかく）い顔：方形脸角張（かくば）った顔：棱角鲜明的脸型2.性格、表情：にこにこする：微笑にっこりする：嫣然一笑おっかない顔：可怕的表情朗（ほが）らかな顔：开朗暗（くら）い顔：阴沉着脸口を尖らせる：不高兴的样子口元（くちもと）が綻（ほころ）びる：嘴角露出微笑3.发型：パーマ：烫发ロングヘア：长发お下（さ）げ：辫子ショートヘア：短发ヘアスタイル：发型ストレートヘア：直发禿（かぶろ）：刘海儿头前髪（まえがみ）：刘海髪を後ろで束（たば）ねる：头发往后扎4.眼睛、胡须、眉毛：一重瞼（ひとえまぶた）：单眼皮二重瞼（ふたえまぶた）：双眼皮眼鏡（めがね）をかけている：戴眼镜つぶらな瞳（ひとみ）：圆溜溜的眼珠子ひげが濃い：胡须浓密髭（ひげ）を伸ばす：留胡须眉毛（まゆ）が濃い：浓眉眉毛が細い：眉毛稀少3、衣着服饰相关词汇：1.服装：ズボン：裤子スーツ：套装スカート：裙子ジーンズ：牛仔裤ジャケット：夹克衫ワンピース：连衣裙ブラウス：女士衬衫スラックス：女士西裤背広（せびろ）：男士西服ドレス：女士西服、女士礼服バスト：胸围ウエスト：腰围袖（そで）：袖子襟（えり）：领子裾（すそ）：下摆丈（たけ）：身长麻（あさ）：麻棉（わた）：棉毛皮（けがわ）：真皮化繊（かせん）：化纤シルク?絹（きぬ）：丝绸ウール?羊毛（ようもう）：羊毛2.衣服花纹：モダン：时髦チェック：方格派手（はで）：华丽無地（むじ）：素色縞（しま）模様：条纹縦縞（たてじま）：竖条纹横縞（よこじま）：横条纹生地（きじ）：质地、布料花柄（はながら）：花纹、碎花模様（もよう）?柄（がら）：花纹水玉模様（みずたまもよう）：水珠、波点的花样3.外出造型：アクセサリー：装饰品マスクをかける：戴口罩スカーフをする：围方巾リボンをつける：系丝带ネックレスをする：戴项链イヤリングをつける；戴耳环指輪（ゆびわ）をはめる：戴戒指帽子（ぼうし）をかぶる：戴帽子4、地点方位相关词汇：1.街道：～町（ちょう）：～街～軒目（けんめ）：第～家～目の通（とお）り：第～条路～丁目（ちょうめ）：～条街、巷2.十字路：四つ角（よつかど）十字路（じゅうじろ）交差点（こうさてん）四つ辻（よっつつじ）3.路口、标记：トンネル：隧道歩道（ほどう）：人行道二股（ふたまた）：岔道隅（すみ）/隅っこ：角落信号（しんごう）：红绿灯川沿（かわぞ）い：沿河边バス停（てい）：公交停靠点角（かど）/辻（つじ）：路口三叉路（さんさろ）：三叉路口突（つ）き当（あ）たり：路的尽头陸橋（りっきょう）：高架桥，天桥横断歩道（おうだんほどう）：人行道4.方位：右に曲がる：右拐左折（させつ）：左转右折（うせつ）：右转斜（なな）め前：侧前方外側（そとがわ）：外侧裏（うら）：背面、后边面（おもて）：前面、正面斜め向（む）かい：斜对面左端（ひだりはし）：左端二つおいて右：向右第三个一つおいてとなり：隔壁的隔壁駅を背にして左：背向车站左方6、时间、推测相关：～のち：之后ところによって：局部時々（ときどき）：一时昼（ひる）過ぎ：午后日中（にっちゅう）：白天明（あ）け方（がた）に：天亮时ぐずついた天気が続く：连续阴天気持ちのよいお天気：晴朗的天气すっきりしないお天気：天气不放晴高気圧が張り出してくる：高气压压过来※推测句型：～見（み）込（こ）みです：预计～でしょう/～恐（おそ）れがあります：有可能7、原因类相关：ので：原因、理由ために：原因、理由そのため：为此，因为……だから/ですから：原因、理由どうして/なぜ/なんで：为什么従（したが）って：因此，所以というのは/とは：先讲结果后讲原因なぜなら/なぜならば：先讲结果后讲原因。放在句前，后面一般接表示理由或说明的「から」「のだ」等词。该词语气郑重，在口语中多用于比较严肃、郑重的场合，不适合轻松、随意的口语场合。それゆえ/ゆえに：表示某种原因导致某种结果。后续不能接主观意志句。属于文言，不能用于口语。「それ」可以省略。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网日语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：89

很多日语看起来和中文很像，而且发音简单，所以很多人觉得学日语不难。其实日语入门比较快，但是很难进阶。那么，学习日语的难点在哪里呢？1、日语的语法很乱，有很多很多的固定句式，这些都必须单独记忆。2、日语是黏着语，要表达某种语气，只能从连接主宾谓之间的助词下手，要么就是动词变形。日语动词的变形有te形、ta形、命令形、意志形等，差不多10种，而且每一种的用法也不是唯一的。3、日语语序是主宾谓，到后面有了从句以后会很绕人的。4、日语有自动词和他动词，比如“门开了”的开是自动词，“我开门”的开是他动词，自动词本身就有被动意义。这种词一般都是成对出现，两者一般只差一个字母。5、日语类似汉语一样一句就这么不间断下来。对于词汇量不牢固的人来说，有时候把一句话中的词挑出来都有可能挑错，句式再复杂一点就更困难了。6、看上去日语汉字很简单，但背单词的时候最麻烦的就是汉字。因为日语汉字读音不是规则的，只能死记硬背。7、日语还有一个大多数亚洲语言共有的特性：就是注重说话的Manner（可以翻译成语气、态度、礼节等，但是概括起来还是这个词比较好）。在英语对于正式和非正式场合，往往注意下词汇的使用就可以了。而在日语就有敬语和平语的差别，敬语当中也分语气重和语气轻的，整个句式搭配都不一样。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网日语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：102

1、欧标A级A1的是德语的入门级别，能够理解一些常用的句子，用来自我介绍，询问一些比较简单的问题之类的，比如叫什么名字，住哪里，有什么东西之类的。A2能够理解跟身边有关的句子和一些常用语。能够简单的介绍自己你的学历、所处的环境以及一些相关的东西。2、欧标B级B1能够将涉及工作、学校、业余时间等平常事物清晰的表达出来，能够理解在别人所说的要点，对于旅游中遇到的一些语言问题大多都能应付。简单的解释自己的想法。B1学完了，也就说明德语的一些基本语法全都结束了。B2主要就是能够理解一些抽象的比较复杂的文章内容了，自己擅长的专业能够专业的讨论，探讨一个比较广泛的主题时能清楚详细的表达自己的看法。想在德国入籍必须得通过B2,同时大多数的艺术生也需要达到这个级别。3、欧标C级C1能够理解一些难度很高，而且还很长的文章，理解它的内在含义，并自由表达出来，在社会交往中，灵活运用语言，复杂的事物也能很详细的表达自己的看法。C2能够轻而易举的理解所有听到看到的内容，并能逻辑的分析原因及解释。能够自如流畅和准确的表达看法，同样是比较复杂的事物，能够更精确的表达词义的差别。一般语言类的专业要求达到C2.本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网德语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：186

俄语和英语都属于印欧语系（英语属于日尔曼语族，而俄语属于斯拉夫语族），因此它们有很多相似之处，大家所拥有的英语基础将有利与对俄语的学习。俄语的读音很有规则。元音在重读音节读得强、长而且清晰，在非重读音节读得轻、短而且含糊。俄语吸收的外来词是逐个字母按音直译过来的，在读音上俄、英字母之间有着确定的关系。现代俄语的标准音是在莫斯科语音的基础上形成的，其发展趋势之一是读音逐渐接近拼写形式。俄语共有33个字母，表示42个音位：5个元音，37个辅音。俄语读音规则并不复杂，书写和读音基本一致，一般来说，只要认识字母就会读，会读也就会写，记单词比较容易。俄语字母有印刷体与书写体之分，印刷体用于书报刊物之印刷，一般人书写时则都用书写体，很少有用手写印刷体的情形，与英文情形有些不同。俄语语法结构的特点是：词与词的语法关系和词在句中语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代词形变化较多的语言之一。名词大多数都有12个形式，单、复数各有6个格，形容词有20多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，动词形式可有一二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。实词一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义，词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。俄语的句法有两个特点。一个是呼应关系，词与词的搭配须保持一致。例如形容词以及具有形容词性质的词（包括数词、物主代词等）须与它修饰的词在性、数、格上一致。另外一个特点是俄语词序比较自由。俄语的词汇有从原始印欧语继承下来的词，在原始斯拉夫语时期和东斯拉夫时期产生的词以及14世纪俄语独立发展以来产生的词。俄语还在各个历史时期借入许多外来词。俄语科技领域中的外来词，18世纪初多借自德语，19世纪多借自法语，20世纪中叶以后多借自英语。公元9世纪60年代，西里尔两兄弟为适应斯拉夫语言的需要，吸取了希腊字母的优点，先后研制了格拉哥里和西里尔两种斯拉夫字母。经过使用和完善，最后采用西里尔字母作为俄语字母，即现在通用的斯拉夫字母。33个斯拉夫字母中，只有11个字母与拉丁字母相同。俄罗斯是一个地大物博的国家，它的民族文化底蕴丰富而深厚，俄罗斯历史上曾经出现过许多伟大的科学家、作家、诗人、音乐家等，俄罗斯在音乐、绘画、芭蕾舞等方面的成就举世闻名，苏维埃作家的作品以及前苏联的歌曲在中国曾广为流传，深深地影响过几代人，学好俄语，我们可以更深入、更全面地了解和探索俄罗斯民族的精神财富。本文由培训无忧网长春新通留学专属课程顾问整理发布，希望能够对学习日语的同学有所帮助。更多俄语培训机构信息欢迎关注培训无忧网俄语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：71

怎么样快速学好法语?以下是快速学好法语的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。1.学好发音。法语的发音比英语的要规则得多，什么字母组合在一起发什么音基本是固定的，特例并不多。所以只要记住了法语的发音规则，即便是很多生词，也能顺利地读完一篇文章2.弄清楚人称之间的关系。法语的人称比英语多很多，不但有你、我、她、他、我们、你们、他们、她们之分，还有主语、自反、直宾、间宾和重读之分。弄清楚他们之间的关系和用法是很重要的。3.掌握基本时态的用法。法语的时态比英语多太多，变位也多太多，听上去很可怕，但其实每一种时态的变位都是有一定规律的，除了几个特殊词以外，其他词都可以“以此类推”。4.积累词汇。跟英语一样，法语也要多积累词汇。词汇量在一定程度上影响了你法语的水平。推荐的背法语单词软件有词场，法语助手5.多听多读多说多写。听说读写是学语言的关键，多听听法语电台，多跟人用法语交流，对口语和听力有很大帮助。本文由培训无忧网广州新通留学专属课程顾问整理发布，更多中介机构欢迎关注培训无忧网法语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：105

日语8级指的是日语专业八级，指的是日语能力达到了顶级。日语专八考试是为测试高等院校日语专业学生的能力准备的，是测定日语专业学生日语水平的最高级别的考试。日语专业八级的考试内容为：词汇、谚语惯用语、语法、文言语法、日本文学史、日本文...日语8级指的是日语专业八级，指的是日语能力达到了顶级。日语专八考试是为测试高等院校日语专业学生的能力准备的，是测定日语专业学生日语水平的最高级别的考试。日语专业八级的考试内容为：词汇、谚语惯用语、语法、文言语法、日本文学史、日本文化、阅读理解、完型填空、汉译日、写作。扩展资料：普通的日本语能力测试分为4个等级（四级、三级、二级、一级，一级为最高级），现增加到5个级别（N1、N2、N3、N4、N5,N1为最高级）。N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。其中N1的难度最高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。N1考试包括语言知识、阅读、听力，满分180分，合格分数为100分、每科目至少达到19分以上即发给日语N1证书。N1考试的要求是掌握高度的日语语法，汉字2000个，词汇10000条左右，具备在日本社会毫无障碍的生活或工作，以及在大学中进行学习所需要的日语水平。如果在国内通过了一级考试，就不用上日语学校或大学预科，直接报考日本大学。本文由培训无忧网长春新通留学专属课程顾问整理发布，希望能够对学习日语的同学有所帮助。更多日语培训机构信息欢迎关注培训无忧网日语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：183

意大利语和法语一样吗？哪个好学？当然法语了。世界上用法语的国家远远多于用意大利语的国家；中国以后会加强同欧盟的合作，欧盟中法国比意大利重要，因此中法合作会多些；在华法国企业远多于意大利企业，学法语就业机会多；法语、意大利语都很难学，但学了法语学西语、意大利语就都很容易了。1、意大利语和法语一样吗？罗曼诸语言中使用者最多的是西班牙语，其后依次是葡萄牙语、法语、意大利语和罗马尼亚语。在现代的罗曼诸语言中，拉丁语复杂的屈折变化和语法结构已经被大大简化。意大利语、萨丁尼亚语和古典拉丁语最接近。罗曼语族内部的诸语言在语音上彼此具有相似性，地缘接近的语言通常都有共通的部分。葡萄牙语、法语和罗马尼亚语是罗曼语族中最具独特性的，而这三种语言的独特性又各不相同。萨丁尼亚语是罗曼语族中最为孤立和保守的语言。通行于法国南部的郎格多克语被认为是最典型的西部罗曼语。在罗曼诸语言发展的历史中，最先从拉丁语中分裂出来成为独立语言的是萨丁尼亚语，随之而来的是东部的罗马尼亚语也与拉丁语脱离，成为独立语言。第三个重要过程是意大利语与高卢-伊比利亚语言的分离。这个时候，法国和伊比利亚半岛诸国的语言仍然具有高度的一致性。罗曼语言的第四次重大变化是伊比利亚半岛的语言和法语脱离，逐渐形成非常相似的两种现代语言：西班牙语和葡萄牙语。而通行于西班牙东部的加泰罗尼亚语则被认为是法语和伊比利亚语言的中间产物，因为这种语言融合了法语和西、葡两种语言的很多特征。例如，英语中fear一词在葡萄牙语中是medo，在西班牙语中是miedo，在加泰罗尼亚语中是por，在法语中则是peur。在罗曼诸语言内部存在很多方言，有些时候很难分辨那些是“方言”，那些是独立语言。很多语言之所以具有比较显赫的地位是由于它们是政府、媒体和学校教育所采用的语言，比如法语、西班牙语、意大利语等。而很多语言尽管在地方学校也有教授，且具有一定的官方地位，却显得弱势得多，比如萨丁尼亚语和罗曼什语等。有一些语言则长期受到官方的漠视，例如法国南部的普罗旺斯语、意大利境内的威尼斯语等等。如果说这些语言仍有一些生命力的话，另外一些更加弱势的语言，如阿斯图里亚斯语、阿拉贡语等，前途更加黯淡，随时面临灭绝的危险。这些语言（或方言）目前只在非常狭小的范围内通行，正在逐渐萎缩。2、意大利语和法语哪个好学现代意大利语有21个字母和5个外来语字母,分别是：21个字母：aabbccddeeffgghhiillmmnnooppqqrrssttuuvvzz5个外来字母：jjkkwwxxyy由于意大利语保留了很多拉丁语的词汇，因此懂意大利语的人在看到其他印欧语系语言中从拉丁语中借来的学术名词时都会有似曾相识的感觉。意大利语是一门形态变化丰富的语言，九大词类中有六大类词有形态变化。句子中，人称、词性、时态都要保持一致。意大利语语法很复杂，不掌握一定的语法知识，就很难进行语言实践。但是只要打好基础，学好动词变位，那么就可以无师自通。意大利语的名词分阴阳两性，阴性主要词尾收a，阳性主要词尾收o，（也有少数特殊情况）。有单复数的变化，冠词以及修饰名词的形容词要与名词保持性数的一致，因此意大利语的句子是牵一发而动全身，一处变处处变。1294年但丁首次使用了拉丁语（latino）这个词，用于描写居住在今天的意大利拉齐奥（lazio）地区的古代人民所使用的语言。意大利的拉齐奥大区的当地人就是古拉丁人的后代。拉丁语就是罗马周围的居民祖先创造并使用的语言，大多数史料记载拉丁语始用于公元前8世纪左右，后来传播到整个古罗马帝国统绐的地区，而后又逐步地被新形成的地区方言包括意大利语在内的罗曼语族语言所代替。意大利语发音有自己的一定规则。只要掌握了发音规则，那么随便一个单词，就可以正确拼读并发出地道的意大利音。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网意大利语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-24点击量：262

学韩语的小伙伴们一定知道虽然同处在一个半岛上，但是韩国语和朝鲜语可是大大的不同滴。和韩剧中温柔的充满撒娇的语气相比，朝鲜语那是气势恢宏，分分钟秒杀你的节奏！与中国各地的方言不同，除了语气语调，朝鲜语和韩国语在书写、标点、发音规则等方面也有所差异。那么同处于朝鲜半岛的两个国家为什么在语言上会有这如此多的差异呢？朝鲜民族的语言和文字在20世纪30年代经过先驱者的共同努力才得以统一。但是，光复后朝鲜和韩国被分割，在1948年以后半个世纪，由于两国的互不交流，成为分南北两地区的各自语言。随着半个世纪的不同政治、社会、文化环境下两地区的语言就出现了差异。一、书写方面不同：1.朝鲜与韩国的语言规范第一点不同就是字母在字典上的排列顺序不同。韩语是以“銊便劜銊淬劮銊搞劰銋併厒銋冦厖銋嗐厙銋堛厜銋娿厠銋屻厤銋庛厪銋愩厬銋掋厯銋斻厱銋栥厳銋樸厵銋氥厸銋溿厺銋炪厽銋犮叀銋�銋！钡乃承蚺帕校怀�鲜语是以“銊便劥銊枫劰銋併厒銋呫厙銋堛厞銋嬨厡銋嶃厧銊层劯銋冦厗銋夈厪銋戙厯銋曘厳銋涖厹銋犮叀銋ｃ厫銋掋厰銋栥厷銋熴參銋樸厺銋欍厼”的顺序排列。2.在朝鲜与韩国的语言规范中，“銊础被颉般劰”为首音时，标记方法不同。韩国语因为首音法则尽量避免首音是“銊础被颉般劰”的情况出现,而朝鲜依旧用汉字发音。例如：韩语读作为鞐�鞛悾ㄅ�子）,鞐办劯（年岁）,鞖旍唽（尿素）,鞙犽寑（纽带）朝鲜语读作雲�鞛悾ㄅ�子）,雲勳劯（年岁）,雵�靻專�尿素）,雺措寑（纽带）韩语读作为鞏戩嫭（良心）,鞐�靷�（历史）,鞓堨潣（礼仪）,鞚措皽（理发）朝鲜语读作霟夓嫭（良心）,霠レ偓（历史）,搿�鞚槪ɡ褚牵�,毽�氚湥ɡ矸ⅲ┏�鲜的这些发音与中国语的发音基本一致。3.在朝鲜语与韩国语的语言规范中，隔写的规定有所差异。韩国在使用依存名词时有隔写，而朝鲜语中这种情况时没有隔写。韩国语是按照单词的个数进行隔写，例如：‘鞎勲姅瓴儯ㄖ�道的）’,‘頃犾垬鞛堧嫟（能做到）’,‘毹轨潉毵岉伡（所能吃的）’,‘頃滉皽（一个）’,‘鞐挫偞（十岁）’,‘鞐绊晞頃滌瀽耄ǎㄒ恢磺Ρ剩�’,‘彀�頃滊寑（一辆汽车）’,‘鞓讽暅氩�(一件衣服)’是这样写的。朝鲜语是按照单词的意思进行隔写，例如：‘攴鸽秳（那位）’,‘瓯冯姅攵劊ㄔ谛凶咧械哪俏唬�’,‘膦嬱潃瓴儯ê枚�西）’,‘攴鸽晫氍胳棎（那个原因）’没有隔写。并且结尾词有‘-順�,-鞁�,-鞝�,-鞖�,-旮�,-靹薄�的时候，和后句是连在一起的，并不分开。‘攵侂偍瓿犾渼旮夓爼旃橁蛋靷�須岆嫶（南北高层政治人士会谈）’,‘靷�須岇＜鞚橃爜鞛愲�届爜氙检”瓴届牅（社会主义自立民族经济）’一样是没有隔写的。4.朝鲜语与韩国语的语言规范中标点符号也存在着差异。韩国语有中点号（鈥ⅲ�,斜线（/）,中括号（{}）,特示标（‘○,●’）等朝鲜语没有的符号。朝鲜语有等号（=）,省略号（......）,分号（;）等韩国语没有的符号。另外：韩国的双引号（“”）,单引号（‘’）和朝鲜的书名号（鈮�鈮�）,小书名号（）是一一对应的。功能大同小异，叫法上有差异（前者是韩国语对应的符号称法，后者是朝鲜语的称法）的是原句号/句号(.),冒号/双点(:),大双引/书名号(“”,鈮�鈮�),小双引/小书名号（‘’,）,小括号/双括号（()）,大括号/括弧（[]）,横线号/破折号（―）,接合符/连接符（-）.二、词汇方面的不同：1.韩语的外来语、汉字词比朝鲜语的词要更多一点。Ps：朝鲜语的词汇主要是单词字面意思的组合，而韩国语则是对外来语的直接音译；朝鲜语的外来语主要来自于中文，而韩国语的外来语除了中文之外，很多也来自于英语。2.部分惯用型搭配不同。（括号外为朝鲜语的惯用表达，括号内为韩国语的惯用搭配）雽�頃欔皜旮半皵靵橂嫟(鞏措牭雼�)难雸堨暈鞚挫儓旯岆В雼�(旌勳簞頃橂嫟)天黑霃堩偆臧�雴掚嫟(臧掛澊牍勳嫺雼る箽鞚措�庪嫟)价格贵，债多氅措��(鞎堧┐)鞚挫瀳雼ぱ彰骒棴頃犾潉雴�雼�(鞐�頃犾潉頃橂嫟)起作用鞖半Μ鞎勳澊電旉敞(毹鸽Μ)鞚挫�嬰嫟我家孩子脑袋聪明本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网韩语培训或添加老师微信：15033336050...

2021-11-23点击量：277

为了方便大家的学习，为大家带来了日语词汇：「の」的用法，快来一起学习吧!「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。1.领格助词接续方法：体言の体言前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。例如：「私は日本語の教師です。」译成：“我是日语(的)教师。”这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」。2.主格助词--作定语句的主语接续方法：体言の谓语体言前面的[体言の谓语]形成句子，构成后面体言的定语。这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。例如：「ここは私の勉強している大学です。」这里「私の勉強している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。「ここは私が勉強している大学です。」(正确)「ここは私は勉強している大学です。」(错误)「勉強している」是连体形，不过和基本形是一样的。全句译成：“这里是我学习的大学。”又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る。」这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化，作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇麗だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」或「が」表示，「奇麗だ」变成连体形「奇麗な」。整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”3.同位语接续方法：体言の体言从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。例如：「留学生の山田さんは今上海にいます。」译成：“留学生山田先生現在在上海。这里的「留学生」和「山田さん」是一个人，之间的「の」就是表示前后是个同位关系。4.形式体言(1)在日语句中，主语、宾语、补语等都要求是体言，如果不是体言的用言或句子作这些成分时，就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」，其作用是使谓语成分名词化。例如：「私が勉強しているのはこの学校です。」这里的「の」代表了「私が勉強している」的地方，在句子中是主语。全句译成：“我学习的地方是这个学校。”又如：「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しました。」这里的「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。全句译成：“说是必须全部还清借的书，所以我把我借的(书)全部还掉了。”(2)有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。例如：「この鞄は私の鞄です。」这句话可以省略为：「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。(3)在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。例如：「どうして運動会を中止したのですか。」「明日雨が降るのです。」前面一句话用「のです」提出问题，后面一句话也用「のです」，但这时是回答前面提出的问题。全句译成：“为什么不开运动会了?”“因为要下雨。”如上说述，同样一个「の」，在不同的连接方式下有不同的用法，翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇，一方面要记住可能有若干种不同情况，而另一方面还要记住各种接续方法及译法，否则只记个别方法是解决不了问题的。本文由培训无忧网长春新通留学专属课程顾问整理发布，希望能够对学习日语的同学有所帮助。更多日语培训机构信息欢迎关注培训无忧网日语培训频道或添加老师微信：15033336050...