宁波韩语零基础至TOPIK6课程-语言兴趣课程

第一课 问候
名字，国籍，职业，打招呼，韩国人的名字及问候礼仪
第二课 学校和家
物品的名称，教室物品，介绍校园设施，家的位置
第三课 家人和朋友
现在在做的事情，介绍家人，介绍家乡，介绍朋友
第四课 饮食
去餐厅，喜欢的食物，选菜/推荐菜，点菜
第五课 一天的生活
时间，日期和星期，一天的生活，过去时（动作）口语练习
第六课 购物
去购物，物品的质量和大小，询问价格，讲价
第七课 交通
问路，询问交通工具及所需时间，利用交通工具，乘坐出租车
第八课 电话
电话号码，打电话约时间，打电话找人
第九课 天气和季节
季节,今天的天气,比较天气,季节性运动
第十课 节假日
计划，兴趣活动1，2；周末活动

TOPIK1阶段测试
听力、词汇和语法、阅读三大部分

第一课 介绍
正式场合做介绍，在非正式场合做介绍，介绍朋友、家人，介绍家乡
第二课 韩国饮食
介绍食物，烹饪方法，正式场合做介绍
第三课 市场
在商场购物，在市场购物，在超市购物，订货
第四课 招待
生日邀请，乔迁宴邀请，婚礼邀请，聚会邀请
第五课 交通
询问交通方式，乘坐公共汽车，乘坐地铁，问路
第六课 公共机关
去图书馆借（还）书，去银行办事，去邮局办事，去出入境管理局办事
第七课 电话
打电话预约，听电话内容，打电话取消约定，留言
第八课 医院
讲述腹泻的状况,讲述感冒症状,去药店买药,去医院看病
第九课 旅行
谈一谈旅游经历,计划旅行,预约旅行,推荐旅游胜地
第十课 家务
找房子,计划搬家,介绍家务事,去洗衣店

第一课 语言和生活
写关于学习经历的采访报道,韩语的学习方法,使用恰当的敬语,比较说明母语和韩语的称呼,活动练习
第二课 职业和职场
调查职业和价值观并发表,发表企业需要的人才,读公告文提出观点,职场生活的困难点
第三课 日常生活和休闲文化
讨论现代日常文化的价值,分析韩国人的日常文化,讨论正确的休闲文化,问卷调查关于休闲及其他主题,,活动练习
第四单元 科学和技术
给互联网文章评论,听访谈后描述网络空间,写一篇关于科学技术的发展以及其影响的报道,讨论尖端科学时代的价值观,活动练习
第五课 生活和经济
发表关于消费趋向的问卷调查结果,对合理的消费提出建议,发表各种理财方法,写一篇关于有意义的经济生活的信函,活动练习
第六课 流行文化和艺术
发表流行文化现象,比较发表各个国家影像文化的特征,讨论国乐的大众化,说明韩国风俗画
第七课 传统和变化
讨论家庭形态,讨论由家庭变化引起的社会现象,发表现代结婚仪式风俗,讨论必经过程的意义
第八课 生活和学习
写有意义的教育,讨论体罚,调查发表终生学习项目,发表终生学习计划,活动练习
第九课 自然和环境
介绍值得一看的自然,调查发表有灭种危机的生物,听访谈发表环境保护的事例,讨论环境问题的解决方案
第十课 个人和共同体
写关于服务和捐赠的标语,说明关于服务和捐赠的调查问卷结果,发表国际服务的方法,写有意义的世界化的实践方案

听力、语法、写作、阅读中级四大部分

第一课 成功的人生
介绍尊敬的人物,采访,了解关于成功的价值观,
第二课 一起生活的社会
地域利己主义的克服；概括发表报纸上的报道,谈一谈关于企业的社会服务活动的意见；制作报纸报道
第三课 男性和女性
比较韩国传统女人形象和现代女人形象,了解理想的性别角色；同意或反驳对方的主张
第四课 正确的选择
了解选举和投票；说服,分享关于南北统一的意见；（以社会者的角度）讨论
第五课 运动
关于运动学发展样貌的意见,关于理想的运动精神的意见
第六课 密切的世界
谈一谈关于如何克服韩国生活困难的意见；分析统计资料,关于经济层面的世界化及优缺点的意见；反驳写作
第七课 珍贵的文化遗产
了解韩国文化遗产；逻辑写作（写绪论,写本论）
第八课 韩国人的生活
了解韩国传统居住文化；传达信息,了解韩国的思想；预测
第九课 未来社会
展望自动化社会,关于未来社会的意见
第十课 前途和就业
关于前途的指导；商谈,回答面试问题；写自我介绍

听力、语法、写作、阅读中级四大部分